Lady

Hallo!

Wir haben wohl den gleichen Weg durch bzw. das gleiche Problem damals vor Einschulung. Nur bei uns gibt es wirklich noch Sonderschulen, die keinen Regellehrplan haben, es gibt keine Option von Sprachförderschulen!

Dass er Defizite in der Sprache hatte war uns allen aber schon klar - Grammatikfehler und Silben auslassen ist halt mal ein Sprachfehler und keine reguläre Sprache. Und das mit dem Hänseln war uns auch sehr bewusst, dass dies eintreten könnte in der normalen Schule, da der Ton doch rau ist. Ich würde das nicht ganz abtun, weil das kann hart sein fürs Kind.

Es ist noch 1 Jahr Zeit bei Euch und man wird sehen, was sich noch tut.

Dennoch würde ich mir eine Option suchen für den Fall, dass sich nicht mehr soviel tut - aber NICHT in Richtung Sonderschule (bei uns ist das echt noch ein Stempel hier, echt diskriminierend), sondern in Richtung Sprachförderschule, wenn es das bei Euch gibt (gibt es bei uns NICHT - leider) oder in Richtung Alternativschule, wo generell ein anderer Umgangston herrscht und das soziale Miteinander ganz anders ist.

Unserer ist auf einer Alternativschule - und zwar hab ICH immer wieder zu kämpfen mit dem Lernweg, weil sie eben 'frei' lernen mit Freiarbeit und selbständig usw. und ich mich nicht 100% damit identifizieren kann - aber für ihn war es sicher die richtige Entscheidung.
Mit dem Tempo der Regelschule hinsichtlich Schriftsprache - vor allem Schreiben - wäre er nicht mitgekommen, weil ihm einfach die phonologische Komponente gefehlt hat - z.B. Anlaute raushören, Endlaute raushören, hören welche Buchstaben im Wortinneren sind, Reime, Silben erkennen usw.....

Wie schaut es damit bei Euch aus - das phonologische? Bei uns war dies klar ein Problem - und daraus kam eben AUCH das Sprachproblem. Von irgendwas rührt es ja her und das kann eben auch wegen dem Defizit im Hören sein, das er wegen Paukenergüssen hatte...

Aber ich hole zu weit aus....wünsch euch viel Glück.

Lg