@Astrid u.a.: Rhythmisierter Ganztag muss aber auch nicht...

" ... unbedingt das Gelbe vom Ei sein... Zahlreiche Erfahrungen belegen ja durchaus, dass man i.d.R. vormittags lernbereiter ist und nachmittags eher Freizeit und Bewegung dran sein sollte... Gut, beides hat Vor- und Nachteile, aber das sog. rhythmisierte Konzept ist, soviel ich weiss, auch unter Pädagogen nicht unumstritten...(?)"

Aber die Forschung besagt halt anderes! Vor 9.00 Uhr geht es nicht so richtig los. Dann wäre eine intensive Lernphase gut, die durch eine umfangreiche ( also länger als eine übliche Hofpause) Bewegungszeit/Ruhephase abgelöst wird, damit das Gelernte abgespeichert wird. Danach ist wieder eine gute Zeit für die Lernphase und da sind wir dann am Nachmittag angekommen.

Das es auch unter Pädagogen nicht unumstritten ist, ist klar....wer sein Lebenskonzept darauf begründet hat, dass der Nachmittag zur freien Verfügung steht, mag nicht plötzlich diese Zeit mit fremden Kindern verbringen.....kenne Gegener, die das ganz klar so formulieren....

Liebe Grüße