Dem Satz kann ich zustimmen:

Zum Beispiel können Kinder in diesem Alter noch nicht über eigene Verhaltensauffälligkeiten reflektieren und sprechen. Könnten sie das, hätten sie keine Verhaltensauffälligkeiten.
(Das habe ich ähnlich mal gelesen)

Umgekehrt: Warum entstehen Auffälligkeiten? Doch nur, weil das Kind eben durch diese Auffälligkeit seinen Hilfeschrei an die Umwelt sendet. Den es eben NICHT artikulieren kann, weil es nicht wie ein Erwachsener seine Gefühle analysieren und reflektieren kann.