@oeli_bene

Hallo,

wenn man davon ausgeht, dass die "Intelligenz- oder Schulbegabungsverteilung" ner Gauss'schen Kurve entspricht, gibt es ne ganze Menge Mittelmass, die ähnlich beisammen liegen (60,70%?). Die kann man sehr wohl alle mit 18 ungefähr auf einen Level bringen, das wird ausserhalb Deutschlands doch tagtäglich bewiesen. Nur in Deutschland bekommt diese breite Mitte - plus natürlich die Ausreisser nach oben - nicht den gleichen Schulabschluss.

Meine Idealvorstellung: alle Kinder eines Jahrgangs zusammen bis zur 10., keine Rückstellungen, kein Springen ausser in eng begrenzten Extremsituation wie Krankheit oder Genie (Genie, nicht "HB"!). Dann kann man die 20-30% schlechtesten "aussortieren" und weitermachen.

Wenn ein Kind mit 6 Jahren eben verspielter oder verträumter ist als ein anderes, dann muss man das halt akzeptieren (als Schule). Mit 15 ist dieses Kind höchstwahrscheinlich ebenso verspielt (oder nicht) wie alle anderen in der Klasse auch. Und sicherlich froh nicht nur mit 14-jährigen Babys (und mit 13-jährigen Springerbabies) herumzuhängen.

LG
oeli_bene