Lehrerin gegen Rückstellung

Unsere Tochter geht in die 3. Klasse.
Bereits in der 2. Klasse fiel uns auf, dass sie für die Bearbeitung der Hausaufgaben etc viel Zeit braucht. Gleichzeitig fielen ihr viele Sachen schwer insbesondere Rechtschreibung und Englisch.
Nach einem Gespräch mit der Lehrerin, die noch keinen wirklichen Handlungsbedarf sah, haben mit ihr geübt.

Gegen Ende des 2. Schuljahres wollten wir sie das Jahr wiederholen lassen, da ihr alles immer schwerer fiel, sie sehr langsam war und die "Ergebnisse" immer schlechter wurden.
Gleichzeitig gab es in der Klasse soziale Probleme. Die Kinder haben sich gegenseitig gemobbt und Agression und Übergriffe waren alltäglich. In dieser Situation fühlt sich natürlich keiner wohl und Tränen zu Hause waren die Regel!

Nach den Ferien sollte ein Programm starten, dass die Klassensituation verbessern sollte.
Wir haben uns überreden lassen sie in der Klasse zu lassen auch mit der Hoffnung, dass durch die hoffentlich verbesserte soziale Situation einige Punkte besser werden.
Leider hat sich das nicht bestätigt.
Ihre Ergebnisse werden immer schlechter, die Motivation sinkt und die Klassensituation ist nur minimal besser. Die einzige Änderung, die wirklich positiv ist, ist dass die Kinder jetzt über alle Mobbing und tätlichen Angriffe reden und sofort Maßnahmen ergriffen werden, was bisher immer nur sehr kurzfristig Erfolg hatte.

Gleichzeitig haben wir sie auf auditive Wahrnehmungsstörung und Rechtschreibschwäche testen lassen, die negativ ausfielen.
Wir sind der Meinung, wie schon im Sommer, dass sie einfach mehr Zeit braucht und viele Sachen zu automatisieren, um dann auch wieder Spass an der Schule und am Lernen zu finden.
Eine andere soziale Situation ist natürlich auch eine Erleichterung.

Nun ist die Lehrerin gegen die freiwillige Wiederholung, da ihre schulischen Leistungen nicht "schlecht" genug sind.

Was würdet ihr nun tun?

Gruss
M