Völliger Humbug!!!

Dass Vera ein Instrument zur Messung der "Fähigkeit" der Lehrer ist, ist totaler Quatsch. (Mal abgesehen davon, dass manche Kinder in der dritten Klasse schon drei oder sogar mehr Lehrer in Mathe gehabt haben, welchem von denen willst du denn ggf. die Defizite eines Kindes ans Knie nageln??)

Es geht vielmehr darum festzustellen, welche Kompetenzen die Schüler in ihrr bisherigen Schullaufbahn schon dauerhaft sicher anwenden können.

Benotet darf er in NRW zumindest nicht werden. Alles hier nachzulesen:

http://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/vera3/informationen-eltern-schueler/

Benotet ein Lehrer den Test, könnt ihr euch darauf berufen und anmerken, dass es nicht rechtens ist. Besteht er darauf -> Elternpflegschaft- - > Schulleitung. ;)

So, wie viele - gerade hier im Forum - immer wieder auf Noten bestehen, ist es für viele wahrscheinlich einfacher, wenn der Lehrer sagt, es entspricht einer zwei minus, als wenn da steht, "Ihr Kind hat im Vera Test 56 von 82 Punkten erreicht", oder? ;) Es sollte aber differenzierter ausgewertet werden, da ja nicht nur eine Fähigkeit, sondern viele abgefragt werden. Man kann also in einem Teil super sein, in einem nur mittelmäßig und in einem anderen noch deutliche Defizite aufweisen. Was nützt einem da ne zwei minus, wenn man noch nicht multiplizieren kann, sag ich mal.

Stellt sich heraus, dass ein Kind (in einem Bereich) noch deutliche Defizite hat, ist eine gezielte Förderung möglich und wahrscheinlich ja auch sinnvoll. Diese ganzen Vergleichsarbeiten (ich kenne die vor allem aus der 8 die LSE und aus der 10 die ZAP) sind meist deutlich unter dem Niveau der Kinder (es geht ja darum sicherzustellen, dass ein gewisses MINDESTniveau erreicht wird) und die meisten Kinder schaffen es völlig locker, sind weit vor der Zeit fertig und erreichen gute bis sehr gute Ergebnisse, wenn sie dem Unterricht in den vorhergehenden Jahren einigermaßen gefolgt sind.

Viele liebe Grüße
Jule