Keine Erklärung, weil es eh nicht verstanden wird?

Ich lese immer wieder, dass kleinen Kindern im Alter unserer und bis etwa gut zwei Jahren nicht groß etwas erklärt bzw begründet wird/werden soll, weil sie es ja eh noch nicht verstehen.
Meine Erfahrung ist ganz anders, selbst die Kleine versteht schon irre viel und reagiert oft korrekt auf Aufforderung wie zum Beispiel "komm wir gehen in die Küche und essen etwas" Stiefelt sie los und direkt in die Küche.
Oder "Gib mir das" oder "Bring das Papa".
Der passive Wortschatz ist in dem Alter jetzt schon ziemlich groß und die Kleinen sind nicht dumm, nur weil sie nicht aktiv sprechen, können sie doch wesentlich mehr verstehen als man meint.

Ich wundere mich immer, wenn jemand sagt, dass ein "nein" ohne Begründung vollkommen ausreicht. Ich meine, es ist doch keine Arbeit, nach dem nein sagen noch kurz drei Worte dran zu hängen "das tut weh", "das schmeckt eklig", "das ist heiß".
Man muss doch keine Abhandlung schreiben, aber so eine kurze Erklärung sollte doch drin sein, oder nicht?

Und wenn nicht, also wenn die Erklärung bzw Begründung bewusst weg gelassen wird, wann fängt man dann damit an? Ab wann verstehen die Kinder es dann? Wenn sie Sprechen? Dann fehlt ihnen aber doch zu dem Zeitpunkt schon ein wichtiges Element um sich auszudrücken und um Verständnis zu werben, weil es vorher nicht vorgemacht wurde.

Wie würdet ihr euch fühlen, wenn ihr euch den letzten pudding aus dem Kühlschrank nehmen wolltet und euer Mann knallt euch die Kühlschrank Tür vor der Nase zu, entreißt euch den Löffel, wirft den Pudding in den Müll und sagt nur trocken "nein"?
Ihr würdet doch mit Sicherheit wütend werden...
Wenn euer Mann aber sagt "oh Mist der ist total aufgebläht, der ist bestimmt kaputt, ISS dem lieber nicht damit du nicht krank wirst" dann seid ihr doch sogar froh dass er so aufmerksam war?
Das Resultat ist aber das gleiche: kein pudding.

Nur mal so als Denkanstoß...