Mitglied inaktiv
hallo fr schuster! es geht um mona(wird ende februar 5 j)sie hat 2 schwestern(6 u. 2,5) sie lernt nicht so,wie andere kinder-das zieht sich durch ihr leben. sie war in ihrer motorischen entwicklung bis 10 monate genau wie ihre ältere schwester.die lernte mit 10 monaten laufen;mona nicht;sie fiehl einmal mit dem kopf gegen den tisch und versuchte das laufen nicht mehr.mit 13,5 monaten lief sie dann los-ohne es vorher wieder versucht zu haben-und zwar sehr sicher. mit sprechen war es ähnlich-bis 15 monate sagte sie nichts u dann explodierte es und sie sprach noch vor ihrem 2. geburtstag alles;also auch richtig komplizierte sätze mit nebensätzen. so ist es dann mit allem weiteren auch;ob beim fahrradfahren mit 3j oder beim seepferdchen mit 4.wenn es nicht leicht geht,macht sie nichts,hat dann eine schöpferische pause,dann kann sie das entsprechende perfekt.aktuellstes beisp.ist das schuhebinden.ich wollte es mit ihr üben-sie nicht.also hab ich sie gelassen u aufeinmal kann sie es!ohne üben. was mir sorgen macht,ist,dass das ja nicht sein kann.sie"übt" nie irgendetwas, sondern kann es"einfach" naja,einfach nicht,denn je nach sache braucht sie ein paar minuten oder ein paar monate pause.es gibt auch viele dinge,die sie mühelos sofort kann,z.b.rechnet sie gerne u kann puzzles problemlos oder uno,da brauchtre sie keine schöpferische pause. nur im leben muss man ja mal lernen! ich weiß,das sagt die richtige,denn ich habe auch nie gelernt und mein mann auch nicht.grundschuljahre waren kein problem,da war ja alles noch einfach.schwierig wurde es halt dann im gymnasium,als ich für englisch oder latein mal besser vokabeln gelernt hätte...was ich sagen möchte ist,dass ich leider auch zuerst nie lernen musste u dann später natürlich nicht so toll in der schule war.klar,abi hab ich geschafft u auch mein studium mit meinen kindern ohne viel lernerei bewältigt,vielleicht wäre es mit lernen statt der 2 eine 1 gewesen?ich wünsche mir,dass sie ihr potential nutzt!
Christiane Schuster
Hallo Ute Bitte drängen Sie Ihre Tochter auch weiterhin nicht. Sie wird sich stets an ihrer Umgebung -auch den übrigen Schülern in ihrer Klasse- orientieren und vermutlich mit und auch ohne Druck nur so viel tun, wie sie es selbst für nötig hält. Immer wieder können Sie nur versuchen, ihr Interesse für bestimmte Dinge zu wecken, indem Sie sie an bestimmten Interessengruppen teilnehmen lassen (später ist es dann vielleicht die Teilnahme am Schüler-Austausch). Jetzt kann sie vielleicht schon mal OHNE ihre Schwester bei Bekannten übernachten, die ihr nicht -wie meist die Omas- Alles hinterhertragen; sie kann in einen Sportverein eintreten usw. und möglichst jeweils ohne ihre Schwester. Diese sog. "Sandwich-Kinder" haben es meist besonders schwer, da sie weder zu den Großen noch zu den Kleinen zählen und dass wird Mona spüren. Liebe Grüße und: bis bald?
Mitglied inaktiv
huhu! ich wollte noch hinzufügen, dass ich sie zu nichts dränge; das geht auch nicht, weil sie dann ausraster hat. z.b. wollte sie lange keine pferde malen, weil sie sagte, sie könne das ja nicht. wenn ich gesagt habe, versuche es doch mal selber (ich musste sie ihr immer malen...), bekam sie einen heftigen trotzanfall. und solche trotzanfälle bekommt sie meist, wenn ihr etwas nicht gelingt. sie stellt auch hohe erwartungen an sich, ist aber im grunde nicht bereit, da etwas für zu tun. da sie nach den sommerfgerien ja vorschulkind sein wird, mache ich mir da gedsanken drüber. meine ältere kommt diesen sommer inj die schule und wenn sie etwas nicht kann, übt sie halt. komischerweise sind beide sich ebenbürtig, wenn es um fähigkeiten geht; vom verhalten her sind es eigentlich zwillinge-aber sie sind auch nur 13 monate auseinander. ich selber bin übrigens wirklich nicht übertrieben ehrgeizig; es geht mir nur darum, wie ich mona fördern kann, einen gesunden ehrgeiz zu entwickeln. dabei ist es nicht so, dass sie oder ihre schwestern nur für leistungen gelobt werden, sondern ich versuche ihnen zu vermitteln, dass sie als menschen etwas ganz besonderes sind und dass ich sie immer liebe. lg ute
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