Sprachliche Förderung

Hallo Kirsten Zwar gibt es viele Möglichkeiten, die Muttersprache zu fördern, wie z.B. lange Vorlese-Geschichten, die nacherzählt werden können, Geschichten selbst erfinden, die evtl. auf Kassette gesprochen werden, o.Ä. Auch sollten Sie daran denken, dass zur altersgerechten Entwicklung nicht nur ein gutes Sprachverständnis sondern ebenso eine Vielzahl anderer Fähigkeiten gehören, wie ein angemessenes Konzentrationsvermögen, bzw. Sozialverhalten oder eine altersgemäße Entwicklung der Fein-, bzw. Grobmotorik und natürlich auch ein entsprechendes Selbstbewußtsein um einen Platz in einer Gruppe finden zu können. Ist Ihre Tochter in allen Bereichen recht weit entwickelt, können Sie ihr durchaus das Erlernen einer 2.Sprache gönnen, wenn sie es selber möchte. Es bieten sich spezielle Kurse für Kinder in einer VHS oder einer FBS oder in einigen Kindergärten an. Adressen erhalten Sie sicherlich beim zuständigen Jugendamt. Liebe Grüße und: bis bald?

Hi Kirsten, schön dass deine Tochter wieder schläft. Ich hatte noch einen Vorschlag zu Deiner letzten Meldung, aber die brauchst Du ja jetzt nicht mehr. Mich würde auch sehr interessieren, was Frau Schuster zum Englisch lernen sagt. Olli (3) ist sprachlich auch ziemlich weit, aber er ist auch schon älter. Ich habe eine polnische Schwägerin mit Jan (4). Jan ist zweisprachig aufgewachsen, jedoch spricht nur seine Mutter mit ihm polnisch, da mein Bruder es auch nicht kann. Jan selbst weigert sich aber, polnisch zu reden, obwohl er alles versteht. Sind sie auf Verwandtenbesuch in Polen, taut er erst nach 2 Tage auf, und spricht es dann notgedrungen, weil ihn sonst keiner versteht. Was ich Dir damit sagen will, ist dass Deine Tochter keinen unmittelbaren Nutzen aus der Fremdsprache jetzt ziehen kann, es sei denn, alle in Eurem Bekanntenkreis sprechen immer englisch. Und es gibt für Deine Tochter doch noch soviel zu entdecken, was sie auch sofort anwenden kann. Olli z.B. - kennt alle Verkehrszeichen auswendig und gibt mir beim Autofahren die Kommandos "Hier ist Ort, nicht so schnell fahren, ist 50 auf 50-Zeichen" oder "Hier nicht parken, hier ist ein "Parken-Verboten-Zeichen". - beim Vorlesen muss ich mit dem Finger die Buchstaben nachfahren und er versucht selbst zu lesen (klappt aber nicht). Wäre auch ein Wunder, er wird Freitag erst 3 Jahre alt. - er malt nur Buchstaben und Zahlen, weil er sie so liebt. Er hat auch Magnetbuchstaben und schon mal "olive" geschrieben. - er hört viele Musikkassetten mit Kinderliedern und kann fast alles auswendig, singt und tanzt mit. - er hört gerade seine erste hörspielkassette und versucht, der Handlung zu folgen. - wir fangen jetzt an, lange Geschichten vorzulesen, die man nicht auf einmal vorlesen kann. Bevor wir weiterlesen, fassen wir zusammen, was bisher geschehen ist. Da ist auch sprachlich noch soviel zu entdecken, da muss es nicht schon englisch sein. Aber nix für ungut, ich will Dich da nicht bremsen (vielleicht nur ein bisschen). Gruß Angela

Vielen Dank für die vielen Tipps. Linda ist mit ihrer ganzen Entwicklung schon recht weit, die soziale Entwicklung entspricht ihrem Alter. Das mit dem Englisch lernen war halt so eine Idee, weil mir sonst nichts eingefallen ist (hm, bin sonst eigentlich gar nicht so einfallslos). Angela, Du hast schon recht, wenn man keinen unmittelbaren Nutzen von einer Sprache hat, hat man auch keine rechte Motivation sie zu lernen (hab mich selber in der Schule durch Latein und Französisch gequält. Da ich aber immer nach England im Urlaub war hat mir nur Englisch richtig Spaß gemacht.) Mit den langen Geschichten werde ich wirklich anfangen. Freunde von uns spielen Theater und so waren wir vor Weihnachten schon im Weihnachtsmärchen. Linda war so begeistert, hat die Geschichte nur einmal gesehen und erzählt heute noch korrekt Teile aus der Handlung. Ansonsten quält sie mich grad mit 1000 Fragen: Wo gehn´ wir hin, wer ist das, was ist das, wie geht das, warum jucken die Punkte so doll??? (Sie hat grade die Windpocken) Welche Geschichten hast Du denn mit Deinem Sohn gelesen? Viele Grüße von Kirsten mit der gepunkteten Linda

Hi Kirsten, bisher haben wir die Weihnachtsgeschichte und Das Dschungelbuch gelesen. Das mit der Weihnachtsgeschichte war ganz toll, als wir Heilig Abend im Kindergottesdienst waren, war er total perplex, dass dort auch von "Betelhem" und dem "Heilen Kind" erzählt wurde. Die muss ich heute noch vorlesen. Das Dschungelbuch ist nicht zu toll, da für Kleinkinder zu kompliziert geschrieben, da muss ich noch jede Menge dazu erklären. Ich gehe nächste Woche in aller Ruhe in die Buchhandlung (wenn Olli im Kiga ist), weil ich verschiedene Bücher erst anlesen will, bevor ich etwas zu kompliziertes kaufe. Jan (fast 5) von meiner Schwägerin hat Jim Knopf und Urmel aus dem Eis gelesen. Das ist für Olli noch zu lang. Ich schreib Dir hier unter diesem Beitrag, was ich ausgesucht habe, schau Ende nächster Woche doch hier nochmal rein. Wenn Du möchtest, kann ich Dir auch direkt mailen. In diesem Fall sende mir Deine mail-adresse an angieroe@aol.com. Gruß Angela