Mitglied inaktiv
Hallo Herr Dr. Posth, Unser Sohn jetzt (12Mt.) hat vor drei Monaten begonnen mit dem Finger zeigend und den Begriff "da" zu sagen auf sämtliche Gegenstände zu zeigen. Wir deuten es so, daß er von uns wissen will, wie der Gegenstand heisst und sagen dann zb. "Teddy", wiederholen dann nochmals "das ist der Teddy".Dies macht er von morgens bis abends mit allem was ihm gerade in das Blickfeld kommt. Auch Tierbücher sind für ihn äusserst interessant, weil dann ahnen wir die Tierlaute nach. Wenn ich frage: wo ist der Bär, dann blättert er zum Bär, er lernt Gegenstände innert kurzer Zeit.Ansonsten spricht er kein anderes Wort ausser dem altersentsprechenden Lallen wie mama, baba, usw, Er kann seit dem 11. Monat selbstständig gehen. So, nun zu meiner Frage wie soll ich korrekterweise vorgehen: angenommen er zeigt auf eine Tasse und sagt "da". Soll ich dann gleich Tasse - das ist die Tasse - sagen? oder soll ich sagen: was ist das? - das ist die Tasse. Vielen Dank und Grüße
Stichwort: Sprachentwicklung Hallo, dieses Zeigen und "da" sagen drückt zwei Dinge im kindlichen Kopf aus. Erstens das Bemerken und (Wieder-)Erkennen eines Gegenstandes. Zweitens das Bedrüfnis, das zugehörige Wort zu erfahren, denn Spracherwerb ist ein ursprünglicher Drang. jedes Kind möchte sprechen lernen, wenn es die Voraussetzungen dazu hat. Da nun jedes Lernen über das Spiel eingleitet wird, wird diese "da" geradezu zelebriert. Das kInd möchte dann natürlich zunächst einmal das zugehörige Wort gesagt bekommen. Erst wenn es dieses auch von sich aus nachspricht, hat es Sinn, zurück zu fragen. So blockiert das Kind sehr schnell, weil es sich "geprüft" fühlt. Viele Grüße
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