Mitglied inaktiv
Hallo Dr. Posth, möchte Ihnen zur besseren Erklärung den Entwicklungsbericht meines Sohnes des Frühförderzentrums hier hinein kopieren: Entwicklungsstörung der motorischen Funktionen: Hypotoner Grundtonus mit flüchtigen, schnellen Bewegungen (als Kompensationsversuch). Starke Lendenlordose, Knick-Senk-Füße und hypermobile Gelenke. Schwerfällige Bewegungsabläufe ohne Elastitzität und Dynamik mit wenig Bewegungsdifferenzierung. Mangelnder Haltungsaufbau und - bewahrung. Tonusregulation-, Koordinations- und Gleichgewichtsregulationsstörung. Motorische Unruhe. Nicht altersgerechte Lateralitätsentwicklung. Wahrnehmung: In allen Wahrnehmungsbereichen unterinformiert bei nicht altersgerechtem Körperschema. F80.0 Artikulationsstörung: Multiple Dyslalie. Zudem Poltersymptomatik. Er benötigt beim Erzählen Strukturierungshilfen. Kognitive Entwicklung: Ergebnisse im Durchschnittsbereich und im unterdurchschnittlichen Bereich (K-ABC, SED:IQ 78, SGD:91, Gesamtergebnis der intellektuellen ...
Hallo, leider kann ich von hier aus Ihnen gar keine Hilfestellung geben. Die nötigen Fördermaßnahmen aus dem sozialpädiatrischen Bereich sind angelaufen und durchgeführt. ZU Fragen ist, was im häuslichen Bereich noch zu leisten ist. Aber dazu muß man Kind und Familie genau kennen und wissen, welche Ressourcen (Förderquellen) noch vorhanden sind. Die Frühföderstelle kennt Sie da viel besser. Vermutlich wird man Ihren Sohn vor der Einschulung noch einmal testen, um zu wissen, welche Schulform für ihn infrage kommt. Viele Grüße
Mitglied inaktiv
... Fähigkeiten: IQ 85, Fertigkeiten: IQ 90). Der o. g. Test wurde im Alter von 5 Jahren und 3 Monaten durchgeführt. Nun ist mein Sohn ein Jahr älter ... bekam seit dem 1x wöchentl. Logopädie und seit ca. 7 Monaten 1x wöchentl. senso-motorische Ergotherapie. Es ist angedacht Ende Januar erneut einen Test durchzuführen. Nun meine Frage. Ich mache mir zunehmend um das Verhalten meines Sohnes Sorgen, gerade auch im Hinblick auf die im Sommer bevorstehende Einschulung.
Mitglied inaktiv
Er weiß was er kann u. was nicht u. versteht sich bestens unangenehmen Dingen auszuweichen. Er ist im Kiga u. auch zu Hause nur mit jüngeren Kindern zusammen u. läßt sich immer auf das Niveu der jüngeren Kinder hinunter u. fühlt sich wohl dabei. Ist er mit Gleichaltrigen zusammen, isoliert er sich, da ihn die Situationen scheinbar überfordern. Außerdem interessieren ihn Dinge wie (Hobbys, was ziehe ich an, Geburtstagswünsche etc pp) nicht das geringste. Wie kann ich meinen Sohn besser fördern? DANKE
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