Mitglied inaktiv
Lieber Herr Dr.Posth, eine Frage zu meinem mittleren Kind. Der Kindergarten findet, er sei außer stande, sich zu konzentrieren, aggressiv, habe "abnorme" Fantasien, sehe offensichtlich zuviel fern und sei motorisch unkoordiniert. Wir sollten ihn dringend zur Ergotherapie schicken, um ihn überhaupt beschulbar werden zu lassen. Die Ergotherapeutin hat soeben Bilanz gezogen und die sieht so aus: er sei außergewöhnlich konzentriert, motorisch sehr geschickt, könne Gefahren selbst einschätzen, sei kognitiv ungewöhnlich schnell und insgesamt ein zwar etwas überschäumend fantasievolles, ansonsten aber völlig gesundes Kind, das sie auf mindestens zwei Jahre älter geschätzt hätte als er ist (jetzt 4). Was machen wir damit? Wir erleben ihn sehr konzentriert (er hört sich zB 3 Stunden Konzert an), sehr ungeduldig manchmal, fantasievoll und ausgesprochen lustig (kann nicht fernsehgestört sein, wir haben keinen). Sehen wir das falsch? Gruß, Eka2
Hallo, Sie schildern mir eine Situation, in der Aussage gegen Aussage steht. Da ich Ihren Sohn überhaupt nicht kenne, kann ich nicht das Zünglein an der Waage sein. Ich tendiere den Aussagen über Ihren Sohn und seinem Lebensumfeld nach aber auch eher zu den Ergebnissen der Ergotherapeutin. Dies schon allein deswegen, weil die Ergotherapeutinnen meistens zu einem negativen Urteil über die gestesteten Kinder kommen, weil sie sie ja therapieren wollen. Warum die Erzieherinnen ein so negatives Bild Ihres Sohnes zeichnen, daß man beinahe an ADHS denken könnte, zumindest aber an eine Teilleistungsstörung, weiß ich nicht. Gibt es Spannungen im Ki-ga, acuh Spannungen zwischen Ihnen als Eltern und den Erzieherinnen? Viele Grüße
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