Mitglied inaktiv
http://www.rund-ums-baby.de/entwicklung/mebboard.php3?step=0&range=20&action=showMessage&message_id=25681&forum=155 Hallo Herr Dr. Posth,leider hat sich seit dem noch nichts getan.Mittlerweile (Sohn 2 Jahre)beobachten wir wirklich eine Art "sich nicht anstrengen wollen/müssen" Tendenz.Er benutzt nur die Buchstabenkombination "gage" in der Tonlage und dem richtigen Anzahl der Kombinationen."Erdbeere" ist dann z.B.: "Gageege" etc.-wenn er sich nicht darauf konzentriert sie mit "gage" zu sagen, sagt er die Worte durchaus richtig. Wir zwingen ihn nicht, setzen ihn auch nicht unter Druck - sondern versuchen nur ein wenig herauszukitzeln-und flippen jedes mal aus, wenn er überhaupt etwas ausser "eeeh" sagt.Mittlerweile hat er unser Herauskitzelungstrick durchschaut und ist wieder in seiner "ehh und Zeigesprache" zurückgekehrt.Ich weiss, dass Sie gesagt haben, dass Kinder sprechen wenn sie die Fähigkeit dazu haben-aber er hat diese und entwickelt sie nicht weiter.Danke,Paula
Liebe Paula, vermutlich habe ich Ihnen schon gesagt, daß neben dem aktiven Sprechen das passive Sprachverständnis wichtig in der Beurteilung ist, sowie das Hörvermögen. Außerdem sind noch die allgemeinen intelligenten Leistungen zur Beurteilung heranzuziehen. All das ist Thema der Vorsorge U7, die jetzt bald ansteht. Vielleicht ist es aber auch sinnvoll, diese etwas vorzuziehen und danach zu entscheiden, ob weitere Untersuchungen im Moment angezeigt sind oder nicht. Sprechen Sie darüber mit Ihrem KiA/KiÄ. Viele Grüße
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