Mare1988
Hallo mein Sohn ist 7 und in der zweiten Klasse. Die Lehrerin hat ein Stempelsystem fürs Hausaufgabenheft wie das Verhalten am Tag war, Sonne, bewölkt und regen naja seit den Sommerferien fällt es meinem Kind zunehmend schwerer sich an Regeln zu halten. Er macht Quatsch. Stört den Unterricht etc. wenn ich ihn frage... heißt es er wird nie dran genommen wenn er sich meldet. Seine Lehrerin mag ihn nicht... unterschiedliche Beispiele die ihn frustrieren bsp tafeldienst den er hatte und ein anderes Kind sollte die Tafel säubern. Für ihn ganz schlimm da es sein Dienst war. er wird gehauen meldet es einer Lehrkraft dann heißt es es wurde nicht gesehen. Daher wird nichts gemacht. er verletzt sich sagt es seiner Lehrerin als Antwort bekommt er - na und du machst eh immer nur Quatsch... Ich weiß nicht welche Lösungen ich ihm anbieten kann.. damit es leichter für ihn wird... wenn mit unterschiedlichen Maß gemessen wird... aktuell ist er nur gefrustet weint jeden Abend und möchte nicht mehr in die Schule
Guten Tag, Sie sollten dringend das Gespräch mit der Lehrerin suchen. Sie wissen schließlich nicht, ob die Begründungen Ihres Sohnes stimmen und wirklich mit zweierlei Maß gemessen wird. Deutlich wird aber, dass Ihr Sohn noch nicht genügend Frustrationstoleranz entwickeln konnte, um mit Frustrationen umzugehen. Bei der Entwicklung von Frustrationstoleranz können Sie ihn unterstützen. Sie schreiben nichts darüber, aber vermutlich muss Ihr Sohn noch mehr Selbstwertgefühl entwickeln, um Widrigkeiten besser ertragen zu können. Dazu helfen Situationen, in denen sich Ihr Sohn als gut und richtig erleben und von Ihnen gesehen fühlen kann. Das fällt manchmal schwer, gerade wenn es in der Schule zu Problemen kommt, ist aber für die psychische Entwicklung sehr wichtig. Wenn das Selbstwertgefühl stabiler ist, können Kinder beginnen, kleine Frustrationen, wie den verpassten Tafeldienst, besser zu ertragen. Sie müssen ein solches Versehen dann nicht mehr als persönliche Kränkung erleben. Ich wünsche Ihnen alles Gute. Ingrid Henkes
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