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Sohn(2J.7M.) seit Sept.in Kiga.1.Tag komplett mit mir,danach langsamer Rückzug meinerseits.Z.Z. bin ich nur im Flur,gehe in keinen Raum(offenes Konzept)mit und nicht zum Essen.Nur Pipi machen.Sohn kommt oft zu mir,kuschelt,manch. jammert und bettelt er,dass ich mitspielen soll.Überrede ihn immer, dass er allein bzw. mit Erzieherin spielen kann. Klappt ganz gut.Manchmal mit Hilfe eines älteren Mädchens(5J.) 1.Trennung nach 3 Tagen ohne Tränen.Nach halber Stunde Sohn bei Erz. auf Arm und geweint.2.Trennungsversuch abgebrochen,da vorher schon geweint.Er spielt teilw. über 1 Stunde ohne nach mir zu schauen.Gutes Zeichen? Wie weiteres Vorgehen?Ist das sanfte Ablösung?Er freut sich immer auf Kiga,will mich aber nicht gehen lassen.Vielleicht ab Mo.(da grad krank) in Raum setzen,der nicht offen ist,also dass er mich nicht immer sieht,aber trotzdem zu mir kommen kann?Erz. meinen,sie können nicht versuchen ihn zu trösten wenn ich da bin.Weil Ich =1.Bezugsperson.Stimmt das?Erz.schon leicht generv
Hallo, nein, das stimmt nicht, und die Erzieherin ist auch nur genervt, weil sie innerlich nicht hinter dem Konzept steht. Es gibt aber längst in der neuen Pädagogik zur frühen Fremdbetreuung einen Begriff, den sich alle Erzieherinnen unbedingt aneignen sollten. Er heißt: Erziehungspartnerschaft. Gemeint ist die Abstimmung der Erziehungsschritte zwischen Elten und Erzieherinnen. Und darin kommt eben vor, dass ein Kind dieses Alters sich durchaus auch von der Erzieherin trösten lässt, obwohl die Mutter erreichbar wäre. Die Erzieherin muss es nur schaffen, Ersatzbezugsperson für dieses Kind zu werden. Das ist das Grundprinzip, nach dem alle familiennnahen Personen zum Betreuer des Kindes werden können, also Großeltern, Tanten und Onkels sowie Tagesmütter oder nette Nachbarinnen. Machen Sie also so weiter. Erste Ablösungsschritte Ihres Sohnes sind doch schon festzustellen. Viele Grüße
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