Darf die Aufteilung der Stunden Integrationsfachkraft v Kita festgeleg t werden

Hallo, ich bin nicht sicher, ob ich das richtig verstanden habe. Sind die Zeiten ungleichmäßig verteilt? Das geht dann natürlich nicht, denn dem Kind stehen die bewilligten Zeiten zu. Bezüglich der Verteilung kenne ich es so, dass im Rahmen eines Hilfeplangespräches geklärt wird, wie die Zeiten umgesetzt werden. Die Bewilligung erfolgt, zumindest hier, durch das Jugendamt, wenden Sie sich an die/ den Sachbearbeiter und besprechen Sie das Problem. Liebe Grüße NB

Oder die der Kinder die von diesem gestört werden? So hart das klingt aber bei 14 Stunden werden beide Kinder Abstriche machen

Hallo, Also ich finde schon, dass die Integrationskraft die Stunden gleichmäßig aufteilen muss, wenn für jedes Kind die gleiche Stundenzahl bewilligt wurde. Wie das aufgeteilt wird, wirst du wahrscheinlich nicht beeinflussen können. LG luvi

Weiterer Gedanke, den ich nicht angesprochen habe: Es gibt in der Kita eine weitere Heilpädagogin. Ich finde, das andere Integrativkind soll auch zu seinem Recht kommen.M.E.auch täglich. Ich frage mich, ob die Kita eine Integrationsfachkraft auf zwei Gruppen aufteilen darf oder ob in jeder Gruppe eine Integrationsfachkraft arbeiten sollte, wenn sich die Kita als Integrative Kita ausweist. Es wäre evtl ja auch eine Idee zu sagen, dass die Heilpädagoginnen jeweils in einer Gruppe arbeiten. Sie könnten ja dann z.T. Integrationsarbeit und z.T. normale Erzieherarbeit leisten. Das passiert ja im Alltag auch.Das waren jetzt die praktischen Gedanken. Die eigentliche Rechtsfrage lautet aber: Wie darf die Kita den Integrationsfachkraftanteil aufteilen? Muss sie sich nicht eigentlich organisatorisch an den Bedürfnissen der Kinder ausrichten? Wenn ein Integrativ-Kind an drei von fünf Tagen keine Interationshilfe erhält, finde ich das viel.

Also auf jeden Fall muss euer Kind auch wirklich die 14 Std bekommen - die dürfen nicht für einanderes Kind aufgewendet werden. Dann müsset für dieses Kind eben mehr beantragt werden. Wie die Kita die Stunden aufteilt, wirst eher weniger beeinflussen können. ImZweifel wird die Kita das mit Konzept, organisatorischen Belangen (Tagesablauf etc) begründen. Oder habt ihr in der Bewilligung evt. etwas stehen wie "benötigt täglich Unterstützung"? Dann könnt ihr darauf natürlich bestehen.

Zu welchen Zeiten ist die Integrationskraft für ihr Kind da? Z. B. von 8-15 Uhr? Ich habe es als Erzieherin miterlebt, dass eine Integrationskraft da war. 10 Stunden in der Woche verteilt auf 3-4 Tage. An den anderen Tag/en war der Physiotherapeut vormittags da. In den 2-3 Stunden, welche meist von 8:30/9-11:30/12 Uhr waren wurde das Kind im Spiel begleitet. Das bedeutet nicht, dass es permanent angeleitet wurde. Die Integrationskraft beobachtete, spielte mit, machte Angebote mit dem Kind (öfter auch in Kleingruppen), übernahm später auch die Eingewöhnung von Krippe in die Kindergartengruppe. Danach endete die Tätigkeit. Die ca.1,5 Jahre haben dem Kind sehr gut getan. Es hat viele Fortschritte gemacht.

Unser Kind geht von 9:00 - 14:30 Uhr in die Kita. Ich könnte sie noch früher bringen, aber das passt nicht in zu ihrem Schlafbedürfnis.Von den 14 h kann sie bei der Aufteilung auf zwei Tage theoretisch nur 11 h nutzen. Mittagessen und ausruhen kann sie aber auch gut allein. Ich wünschte mir genau das, dass sie an mehreren Tagen gefördert wird und dann eben in den Zeiten zwischen 9-12:00Uhr. Ich erwarte nicht, dass die I Kraft, dann immer neben ihr ist, denn Ziel ist ja gerade das selbstständige Spiel mit anderen. Ich glaube aber, dass jeden Tag neu ein Anfang gemacht werden muss. Ich verabrede sie und mich, wenn möglich, jeden Nachmittag mit anderen Kindern. Sie möchte das auch gern. Wenn wir uns treffen, braucht sie je nach Tagesform und Vertrautheit mit dem anderen Kind mein Beisein. Seit einigen Wochen taut sie bei ihr vertrauten Kindern meistens nach 0,5 - 1,5 h auf und spielt dann froh und ausdauernd auch in einem anderen Raum mit dem anderen Kind. Dieses Spielerlebnis hat sie so nicht im Kindergarten, da sie m.E. den Einstieg mit der vertrauten Bezugsperson nicht hat.