Kind fehlt Motivation

Guten Tag, nach Ihrer Beschreibung teile ich Ihre Einschätzung, dass ein späterer Schuleintritt für Ihren Sonn nicht hilfreich wäre. In der Regel lernen Kinder in der Schule, dass sie Aufgaben nicht nur nach dem Lustprinzip lösen können, sondern sich an den Vorgaben von Lehrer/innen orientieren müssen. Es ist vermutlich nicht hilfreich, mit Ihrem Sohn zu Hause das Lösen schulischer Aufgaben zu üben. Zu Hause sollte Ihr Sohn nicht malen müssen. In der Schule wird er lernen, dass es Folgen hat, wenn er sich nicht an die schulischen Regeln hält. Da Ihr Sohn schlau ist, steht zu vermuten, dass er Wert auf Bestätigung und Lob durch die Lehrer/innen legt. Das kann schon helfen, sein Verhalten zu ändern. Zu Hause hat Ihr Sohn vielleicht auch schon kleine Pflichten wie Spielsachen aufräumen, die Jacke an den Haken zu hängen oder beim Tischdecken zu helfen. Damit können Sie zu Hause unterstützen, dass Ihr Sohn Pflichten übernimmt, zu denen er keine Lust haben muss. Eine reguläre Einschulung ist für Ihren Sohn sicherlich motivierender als die Chance eventuell vom Vorschulkind zum Erstklässler "hochgestuft" zu werden. Es hilft Ihrem Sohn, wenn Sie ihm ganz deutlich zutrauen, die Anforderungen der ersten Klasse zu erfüllen. Den Plan B muss er nichts kennen. Ich wünsche Ihnen alles Gute. Ingrid Henkes

Danke für die Rückmeldung. Wir hatten noch einmal ein Gespräch und an dieser Schule ist es üblich, dass Kinder jetzt schon als "Vorschulkind" eingestuft werden, da die Schulleitung dann mehr Stunden für Voschulkinder zum Fördern bekommt. Mein Vorschlag wäre, dass mein Kind als Erstklässler im Herbst beginnt und im Laufe des Jahres zurückgestuft wird, falls er Schwierigkeiten hat, aber das wird an dieser Schule so nicht gehandhabt und außerdem würde die Schule dann weniger Förderstunden bekommen, wenn es ein Vorschuldkind weniger gibt. Ich könnte zwar einen Einspruch machen und um die Aufnahme als Erstklässler appellieren, aber ich bin mir nicht sicher ob das eine gute Idee ist, da ich nicht weiß, ob es genehmigt wird und falls ja, vielleicht wird die Schule im Herbst oder zu Weihnachten sagen, dass er zurückgestuft gehört. Zwar sitzt er in der Klasse gemeinsam mit den Erstklässler und alle Kinder bekommen die gleichen Aufgaben und Hausaufgaben auf, aber ich kann mir nicht vorstellen, dass eine Aufstufung erfolgen wird, wenn sich sein Charakter nicht ändert. Er ist bei neuen Aufgaben/Situationen zurückhaltend und beobachtet zuerst. Wenn er sich sicher ist, dann traut er sich auch etwas zu machen/sagen. Er hat bei der Schuleinschreibung einige Sachen nicht gemacht, aber aus dem Grund, weil er in diesem Moment keine Lust hatte und er die Aufgaben korrekt, genau und ordentlich machen will. Andere Kinder würden einfach anfangen die Aufgaben zu lösen (egal ob richtig oder falsch), aber mein Sohn macht es nicht, da er lieber nichts macht anstatt Fehler zu haben und wenn ihn eine Aufgabe nicht interessiert, dann macht er es unordentlich, nur damit er in Ruhe gelassen wird. Ich mache mir auch Gedanken, wie es sein wird, falls er nicht aufgestuft wird und er dann wiederholen muss....dann sitzt er in der Klasse und langweiligt sich vielleicht und im schlimmsten Fall stört er den Unterricht, weil er unterfordert ist und sein Charakter ist gleich wie jetzt. Wir haben auch einen Bescheid bekommen, wo genau steht wie er im sozialen, kognitiven, motorischen Bereich ist bzw. was bei der Einschreibung und mit Absprache des Kindergartens festgestellt wurde. Alle Bereiche sind normal bzw. überdurchschnittlich, der Grund für die Einstufung in die Vorschule ist: zurückhaltung gegenüber neuen oder ungewohnten Aufgaben und Schwierigkeiten in der Arbeitshaltung und Lernbereitschaft. Ich hoffe, dass sich seine Arbeitshaltung mit Schulbeginn ändert und einer Aufstufung nichts im Weg steht. LG Daniela

Hallo! Die Probleme, die dein Sohn hat, sind für mich ein klarer Fall für Ergotherapie! Wenn ihr da zeitlich flexibel seid und vielleicht vormittags einen Termin wahr nehmen könntet, bekommt ihr vielleicht zügig einen Termin. Die Ergotherapuetin kann auch "Hausaufgaben" / Ergotherapie-Aufgaben für zu hause "aufgeben". Dann kann man ihn bestimmt in der verbleibenden Zeit bis zur Einschulung gezielt unterstützen. Wenn er kognitiv gut aufgestellt ist, wird er inhaltlich in der 1. Klasse nicht so viel neues Lernen. Das Hauptproblem wird Zeitmanagement, Arbeitsorganisation und Frusttationstoleranz sein und das kann man gut bearbeiten, auch über den Einschulungstermin hinaus.  Bei meiner Tochter hängt es total am Arbeitstempro. Wenn sie was nicht interessiert, dauert alles ewig lange ... die einfachsten Aufgaben werden zum "Problem", während schwierigere Aufgaben z.B. beim Mathe-Wettbewerb in der vorgesehenen Zeit geschafft werden! Im Unterricht Trödelliese hoch 10, bei Klassenarbeiten (vorgegebener Rahmen, hohe externe Struktur) liefert sie ab, auch bei einfachen Aufgaben ...  Ich würde ganz dringend mit dem Kinderarzt telefonieren, ob er Ergotherapie verschreiben kann und dann versuchen, so schnell wie möglich mit Ergo starten. Und selbst wenn ihr ein paar Monate auf einen Therapieplatz warten müsst, ist das auch kein Beinbruch. Inhaltlich wird er nicht viel verpassen ...