Hausaufgaben nicht zu schaffen

Kunst muss am Freitag abend eingescannt und gemailt werden...

Und wenn ihr es nicht schafft, dann schreibst Du der Lehrerin halt ne E-Mail und sagst, dass ihr den Stoff nicht geschafft habt.

Es gibt für alles Videos. Und die Kids sind ja auch sonst schnell dabei - das schaffen die!

Aufgaben, die Dein Sohn gut alleine schaffen kann, soll er selbstverständlich auch alleine und ohne Dich erledigen. Das würde ich ihm auch klipp und klar so sagen ... und dass er die Konseauenzen alleine ausbaden muss (Ärger mit dem Lehrer, zu wenig Übung etc.)

Ja, schon. Aber manche brauchen da schon auch in der 5. Klasse noch eine gewisse Anleitung und "Motivationshilfe". Aber dass gar nichts gemacht wird, bis nicht Muttern das in die Hand nimmt, ist natürlich auch nicht Sinn und Zweck der Sache, das stimmt.

....weil Kinder in der 5. Klasse, vor allem, wenn sie es eh schon nicht leicht haben, ja immer alles alleine machen und sich selbst erarbeiten. Finde den Fehler!

Meine Kinder habe ich ja immer mit im Büro, denn meine Lütte 5. Klasse würde freiwillig zu hause nie etwas machen. Schon hier im Büro, ist es unheimlich schwer sie zu motivieren. Die Große war da schon immer ganz anders. Die Lütte möchte mich zumindest körperlich in der Nähe haben. Helfen muss ich nicht, nur da sein. LG

Wobei ich schon finde, dass Kinder, je älter sie sind, desto mehr, auch etwas Eigenverantwortung übernehmen sollten/müssen und notfalls halt auch die Konsequenzen ihrer Schludrigkeit/Motivationslosigkeit tragen müssen.

sehe ich aus so. Auch wenn ich daneben sitze wird noch lange nicht alles erledigt bzw. es ist sehr hingerotzt. Mit dem Ärger vom Lehrer muss sie klar kommen. LG

In dem Fall würde ich mich dann gar nicht daneben setzen, wenn die Aufgaben auch dann nur hingeschludert werden. Das würde sonst njr meinem Blutdruck schaden. Dann öieber: was ich (nicht so genau) weiß, macht mich nicht heiß

Die Konsequenz für sie ist ja schon, dass sie nach der 6. Klasse wohl nicht auf den Gymzweig wechseln kann. Ich weiß aber, dass sie auch anders kann... LG

Das unterschreibe ich ganz fett! Wir reden von einem 5klässler, keinem 1klässler. Wer in der 5ten Klasse ist sollte in der Lage sein den größten teil des Stoffes selbstständig abzuarbeiten. Das schafft sogar unser Kind das erst in der 2ten ist. Lediglich dort wo Unklarheiten bestehen helfen wir dann. Wäre das mein Kind, ich würde den irgendwann komplett auflaufen lassen. Nur so lernen die es. Notfalls dann eben auch mit Ehrenrunde.

Oh man, ja, da will man schon am liebsten einen Tritt in den Hintern verpassen ... aber ich glaube, da muss die Motivation und Einsicht von alleine kommen, sonst geht es auf Dauer nicht gut und es kommt zum Knall. Dann lieber (erst einmal) kein Gymzweig und vielleicht kommt der Ehrgeiz ja noch ... Meine Tochter ist erst 3. Klasse, da geht es um noch nicht viel und sie tut sich leicht. Aber sie könnte trotzdem noch mehr aus sich rausholen, wenn etwas Ehrgeiz da wäre (auch im Hobbybereich). Finde ich schade, dass bek ihr der Ehrgeiz so fehlt, aber erzwingen kann man leider nichts in dem Bereich, fürchte ich. Ist auch eine Charakterfrage.

Ich denke auch, dass bei ihr der Durchbruch zur 10. Klasse kommt. Der Lehrer ist der gleichen Meinung. Sie hat Spass an den Sachen, aber ihr Hirn ist noch etwas verworren. Wollen und nicht können...aber es wird. LG

Ich habe ja 2 Töchter, bei der Großen war das nie ein Problem. Sie hat schon immer alles gut alleine erarbeitet. Meine Lütte ist da komplett anders. Anderes Kind, anderer Charakter, anders Denken. LG

Das Kind ist ca. 10 Jahre......und seit einem halben Jahr auf der Weiterführenden...... das ist kein 32 jähriger Student der noch bei Muddern wohnt ....den man da halt mal auflaufen lässt .....

Na ja, manche haben es sogar bis ins Erwachsenenalter nicht geschafft, sich den Unterschied zwischen das und dass oder wenigstens rudimentär die Zeichenserzungsregeln zu erarbeiten ... Wiederholungs- und Übungsaufgaben selbst abzuarbeiten, sollte in der Tat drin sein, aber sich komplett neuen Sroff zu erarbeiten, damit tun sich ja sogar Oberstufenschüler und Studenten seit je her schwer.

Ja eben, es ist bereits 10 Jahre. Wobei die meisten in der 5ten Klasse eher 11 oder gar 12 Jahre alt sind. Also in einem Alter wo man das eigentlich können sollte. Oder wann soll er das lernen? Mit 14-15? Kurz bevor es dann in die Ausbildung geht? Nein danke, solche Auszubildende braucht kein Arbeitgeber, davon hat man nämlich schon zu genügend. Deshalb will ja kaum wer noch ausbilden. Aber lass mich raten, Du schreibst dann auch demnächst die Bewerbungen für´s Praktikum oder klapperst die Stellen ab. Gibt dann immer wieder den Lacher wenn wieder so eine Muddern anruft.

“Wobei ich schon finde, dass Kinder, je älter sie sind, desto mehr, auch etwas Eigenverantwortung übernehmen sollten/müssen und notfalls halt auch die Konsequenzen ihrer Schludrigkeit/Motivationslosigkeit tragen müssen.“ Schon mal selber ausprobiert?

Ich finde Deine Einstellung super! Die macht bestimmt Ihren Weg!

Sie möchte Sport und Kunstlehrerin werden. Da braucht man ja noch Abi. LG

Ja. So pflege ich das bei meiner Tochter zu tun (wobei sie erst in der 3. Klasse ist, da sind die Konsequenzen zugegebenermaßen noch nicht so riesig; andererseits: wenn ich kurz vor dem Schulabschluss meinen Sprössling immer noch zu allem anhalten und ihn dauernd "unterstützen" und motivieren muss ... das geht auf Dauer nicht gut). Außerdem haben meine Eltern dies bei mir und meiner Schwester so gehandhabt.

Nee...Praktikum ist abgesagt...und du wartest mal artig ab...bis du mitreden kannst. Vorher ist das schnöde Theorie...merkste irgendwann auch noch

Dann hat sie ja auf jeden Fall einen "Anreiz", sich anzustrengen.

Danke Dir. Sie ist ja nicht doof. Wenn ihre ganzen Mädels nach der 6. auf den Gymzweig gehen (gleich Schule) wird sie ja evtl. wachgerüttelt werden. Warum können meine Mädels nicht nach ihrem Vater kommen? Alles schlechte, schulische haben sie von mir..... LG

Bzgl. Schule, (Selbst)Disziplon und Ehrgeiz wäre es hier bei uns auch besser, die Kinder kämen nach meinem Mann und nicht nach mir. Ist hier aber leider auch nicht so!

Jungs sind allgemein schwieriger zum Arbeiten in der Schule zu motivieren als Mädchen. Sagen zumindest die Lehrer, die ich kenne. Und wenn dann noch irgendwelchen sozial-emotionalen Defizite hinzukommen oder Rechtschreibschwächen etc pp. Echt nicht leicht. In Schulzeiten schon nicht leicht und in Coronazeiten mit Eltern, die arbeiten müssen, noch viel schwerer.

Ich will dich ja nicht desillusionieren.... Bei meinem Sohn hieß es auch immer, er würde weit unter seinen Möglichkeiten bleiben und vermutlich zur Oberstufe richtig Gas geben. Da habe ich vergeblich darauf gewartet, sein Motto blieb weiterhin "Ein gutes Pferd springt nur so hoch wie es muss".

Ach, man. Aber im Vergleich zur Grundschulzeit, hat sie schon einen sehr großen Sprung gemacht. Doch, da ist noch mehr drin....und dann aber wieder 4 x 5 ? Häähhh keine Ahnung...LG mit noch Hoffnung

Ich liebe immer die Erziehungsweisheiten der Eltern, die Lämmer zuhause haben. Fast so schlimm wie die Ratschläge Kinderloser. Nebenbei, so manches Grundschullamm wird zur Mittelstufe hin ein uneinsichtiges störrisches Böcklein.

Ach was, war nicht so ernst gemeint. Deine Tochter wird ihren Weg gehen, und wenn sie ein Ziel hat, erst recht. Das wird schon!

Ach, dass weiß ich doch. Habe ich auch nicht als Ernst aufgefasst. Ein bisschen Spaß muss sein.

Ich finde schon auch, man sollte sein Kind zum selbstständigen Arbeiten erziehen. Gerade in der jetzigen Zeit, wo man vielleicht nicht nur ein Kind sondern mehrere zu betreuen hat, oder die Zeit knapp ist, geht es nicht, dass man sich bei einem den ganzen Tag dazusetzt. Ich habe eine recht selbstständige Gymnasiastin und ein etwas bockiges tagesformabhängiges Realschulkind. Ich versuche mehr und mehr mich beim lernen zurückzuziehen, sage ihr, probier es erst mal selber, wenn du nicht weiterkommst helfe ich dir. Sie muss lernen, dass sie alleine arbeitet. Ich habe keine Lust bis zum Realschulabschluss oder noch länger Händchen zu halten. Ganz ohne Unterstützung läuft es aber bei uns im Moment noch nicht. Aber ich arbeite dran und das sollte die AP auch tun. Lass dein Kind vorarbeiten, wo möglich. Zum Beispiel Texte lesen, Vokabeln alleine lernen etc.

Na ja, was heißt "funktioniert"? Durchziehen könnte man es schon auch da. Aber u.U. wären dann halt die Konsequenzen gravierend. Und das möchte man als Eltern verständlicherweise natürlich nicht. Aber die Lösung kann ja auch nicht sein, dass man als Eltern bis ins "hohe Schüleralter" des Sprösslings hinein immerzu kontrolliert, daneben sitzt, antreibt, motiviert, Druck macht, ggf. die Referate selbst schreibt etc. Das geht doch irgendwann nicht mehr gut, spätestens in der Ausbildung oder im Studium. Ich finde schon, dass man die Kinder auch an ihre Eigenverantwortung heranführen muss. Wie das genau aussieht, da muss man einen individuellen Weg finden. Ich gebe zu, dass es meine Eltern mit mir und meiner Schwester nicht so schwer hatten und ich habe es jetzt mit meiner Tochter auch nicht besonders schwer. Aber trotzdem kann man das als Eltern auf Dauer doch gar nicht leisten und jegliches Motivationsdefizit des Kindes auffangen.

Klar gibt es solche und solche Kinder. Die einen brauchen mehr Motivationshilfe und Unterstützung, die anderen weniger, die einen arbeiten schon früh selbständig, die anderen später und die dritten nie... Aber ganz grundsätzlich finde ich schon, dass es auf Dauer problematisch ist, wenn man seinen Sprössling immer zum Jagen tragen muss und noch problematischer finde ich es, wenn man z.B. mit viel Aufwand das Kind aufs und durchs Gymnasium "peitscht".

Hallo 11 oder 12 in der 5.Klasse??? Meine ist 10 und wird es auch bis zu den Sommerferien bleiben... Und viele Kinder in ihrer Klasse werden erst Anfang 6.Klasse 11... Gruß Tida

Na aber IRGENDWAS sollten sie mit 10(!) Jahren auch schon mal gelernt haben und niemand kann mir erzählen, dass die Fünftklässler Aufgaben kriegen, wo sie sich alles selbst erarbeiten müssen. Mir schwant, warum dieses Kind der AP ein " schwieriger Schüler" ist.

Mein Sohn kommt im Sommer in die 5.Klasse und wird dann gleich 11 Jahre. Er wurde regulär eingeschult.

Wir haben Null Ahnung vom Hintergrund. Aber je nach Problematik, hilft mehr Deuck eben genau nicht. Es gibt Kinder (z.B. zu früh eigeschult), die emotional in den Klassen nicht klarkommen und irgendwann komplett dichtmachen, wenn es um Schule geht. Vernachlässigte Kinder, die sich darüber Aufmerksamkeit holen. Kinder, die schlecht hören, schlecht sehen, unerkannte Rechtschreibschwäche haben. Ja, und es gibt Kinder, die gnadenlos ausnutzen, dass Ihre Eltern sich nicht durchsetzen können. Davon würde ich aber erstmal nicht prinzipiell ausgehen. Am Ende braucht auch so ein Gespann Hilfe von außen.

Nein, Druck hilft nicht, auf keinem Fall. Ich bin aber der Meinung, dass genau das ständige Kümmern, das Motivieren, das Danebensitzen, das "Übenlassen", das Kontrollieren überhaupt erst Druck erzeugt. Wenn man die Kinder an eine altersgemäße Eigenverantwortung heranführt, geht ja auch nicht alles gleich komplett den Bach runter, wenn das mit der Eigenverantwortung noch nicht so ganz klappt, sondern das Kind merkt halt, wenn es geschludert hat, weil auch der Lehrer das be- und anmerkt, weil es nicht gemachte Hausaufgaben nachholen muss, keine Smiley bekommt, vielleicht auch mal eine(n) Test/Klassenarbeit versemmelt etc.. Wenn's ganz gut läuft, kommt die "Lektion" beim Kind von ganz alleine an, evtl. braucht es einen kleinen elterlichen Hinweis, damit die Zusammenhänge erkannt werden und wenn eben gar keine Einsicht da ist bzw. geweckt werden kann, tsja, was will man dann tun, gerade wenn man keinen Druck machen will? Wenn ich mich da so an meine Schulzeit erinnere und das betrachte, was ich aus der Klasse meiner Tochter so mitbekomme, ging/geht das selten auf Dauer gut, wenn (zu?) viel elterliches "Engagement" erforderlich ist, um einen gewissen (gewünschten) Schulerfolg zu erzielen. Das endet(e) eigentlich fast immer in Frust und Verweigerung ("Dichtmachen"). Natürlich geht es dabei nicht um Schüler, die den Stoff und/oder das Pensum einfach (noch) nicht packen. Da muss man selbstverständlich schauen, an was es liegt und unterstützen und ggf. sich auch Hilfe von außen suchen. Das ist ja etwas anderes. Aber selbst da würde ich sagen, es bringt nichts und es ist keinem und am wenigsten dem Kind/Schüler geholfen, wenn Schule nur dann klappt, wenn dem Kind/Schüler andauernd die Eltern sozusagen im Nacken sitzen. Auch hier erfahrungsgemäß: Frust, Verzweiflung, Verweigerung. Es geht NICHT darum, Schule und Lernen/Lernverhalten einfach unkontrolliert laufen zu lassen, sondern so zu steuern, dass das Kind in die Lage versetzt wird, Schule im Rahmen seiner Möglichkeiten möglichst selbständig zu meistern und das eben genau ohne bzw. so wenig wie möglich Druck. Ich weiß, dass ich da recht leicht reden habe, weil es bei uns ganz problemlos läuft. Und ich hätte natürlich auch kein Patentrezept, wenn es anders wäre. Ich glaube, man darf sich da als ersten Schritt nicht scheuen, eng mit den Lehrern zuzusammenzuarbeiten und diese evtl. auch ein bisschen zu nerven.

Was heißt "schwieriger Schüler"? Klar können da die von Dir beschriebenen Probleme dahinter stecken. Aber auch dann halte ich es für fraglich, ob es zielführend ist, dass die Mutter/Eltern das Kind sozusagen dauerüberwachen Schule betreffend (s.o.). Die Schwierigkeiten können aber schon auch hausgemachg sein, weil das Kind eben nie lernen konnte/durfte/musste, selbständig (bis zu einem gewissen Grad; ein 5.-Klässler muss es m.E. noch nicht zwingend können, sich neuen Stoff selbst zu erarbeiten, s.o.) sich um seine Schulangelegenheiten zu kümmern. Oder es ist auf der falschen Schulart oder oder oder

Meine hat jeden Tag von 8-15:30 Uhr Unterricht, da kommt einiges an Stoff zusammen. Lg

Würde ich mir hier wünschen. Hier ist nur von 8.00-12.30, aber gekommen ist ein bisschen Deutsch, ein bisschen Mathe. Das war es. Da ist jetzt die Ansage, 1 Stunde täglich Deutsch, eine Stunde täglich Mathe. Das was wir mitbekommen hat wird wohl am Ende der Woche durch sein - geplant sind dafür 3 Wochen. Dinge wie Sachkunde und Religion machen wir nun selbst. Läuft so nebenbei. Da habe ich mir einiges an Sachbücher angeschafft. Oder wir kombinieren, sprich es müssen daraus Aufgaben gemacht werden zB für Deutsch. Kind sollte eigentlich nächstes Jahr auf die normale Grundschule wechseln. Wenn wir bei dem bleiben was die Lehrer mitgeben wird das nichts.

Ich kann die Anton app empfehlen, die bringt sogar meiner Lütten Spaß und macht da freiwillig etwas. Gibt es ja für jede Altersstufe. Selber Dinge ausdenken, zum Üben würde mir schwer fallen. Meine Große, 8. Klasse Gym scheitert gerade an der Chemie Aufgabe. Ganz neues Thema. Sie mag z.B. gar keine Erkllärfilme aus dem Netzt. LG

Haben wir. Anton und StudySmarter. Gab es ja jetzt auch kostenlos. Antolin auch, aber das empfinde ich als Witz. Aldi hatte vor ein paar Tage ein paar nette Bücher über Honig, Wald usw, da habe ich einiges geholt. Zudem waren hier im Bücherschrank alte Schulbücher mit Experimenten. Jetzt weiß ich wieder warum die Idee Zucker in Mineralwasser zu geben eine ganz blöde ist Chemie ist fies, hatte ich als Abifach. Solange man da keine Massen berechnen muss geht es aber noch. Da würde ich dann auch verzweifeln. Aber in der 8ten ist das glaube ich kein Thema, hatten wir erst ab der 11ten.

Mein Mann hatte Chemie sofort abgewählt und der war ansonsten durchgängig immer ein 1er Schüler. Chemie aber, nein Danke. Sie telefoniert jetzt mit ihrer Freundin, Mathegenie. Ich verstehe durch die Tür nur Bahnhof. Chemie fand ich auch immer gut, aber nur bis zum Zusammenrechnen der Elemente oder wie auch immer das noch hieß. Da habe ich ein Brett vor dem Kopf. Meinen Vorschlag, den Lehrer zu fragen, wurde abgelehnt. LG

auf welcher schule ist denn das felicakind aktuell? mir antwortet sie nicht mehr, würd mich aber interessieren.

sorry, keine Ahnung. Private Monte?

Noch einmal, das sollst nicht Du machen sondern deine Kinder. Kann so schwer nicht zu verstehen sein. Ihr helft den Kindern kein bisschen wenn ihr meint das für die machen zu müssen. Ich würde das auch ganz klar so sagen. Wer meint nichts machen zu müssen, bleibt sitzen. Den auf Antrag der Eltern kann man durchaus sitzen bleiben. Und kein fach ist wirklich unwichtig. Das einzige was sich geändert hat ist der Platz an dem die Kinder diese Aufgaben machen müssen. Also statt in der Schule eben daheim, im Idealfall in einem ähnlichen Umfang. Sie haben Fragen, dann sollen sie diese gezielt stellten. An die Lehrer, an andere Schüler, an die Eltern. Aber machen sollen sie selbst.

Bei meiner Tochter ist der Religionsunterricht der Hammer. Die ganze Klasse schreibt in allen Hauptfächer viele 1er und 2er, ist also ein sehr gute Klasse. In Religion schreiben alle nur 4er und 5er. Meine Lütte ist in einer Sportleistungsklasse, da ist der Sport schon sehr wichtig. Aber die Theorie kommt ja erst später. LG

Na ja, aber da ist ja wirklich sehr viel dabei, bei dem Du nicht involviert sein musst ("Blauen Kasten" abschreiben, Vokabeln ins Vokabelheft übertragen oder gar Jonglieren üben etc.). Ich würde klipp und klar sagen, wo ich erwarte, dass selbständig gearbeitet wird und wo ich verstehen kann, wenn Hilfe benötigt wird. Bei neu zu erarbeitendem Stoff würde ich allerdings im Zweifelsfall gar nocht so furchtbar lang selber rummachen, sondern den Lehrer kontaktieren (also das Kind) und um Erklärung bitten.

Hier verstehe ich den Ärger jetzt nicht so ganz. Das sind doch machbare Aufgaben, da braucht man seltenst einen ganzen Block dazu (1,5 Stunden.) Das meiste müsste doch wirklich ohne großartige Hilfe gehen. Und immerhin haben die sich um eine nachvollziehbare Struktur bemüht!

Nachhilfelehrer privat unterläuft natürlich das Kontaktverbot. Hilft also nicht wirklich! Mein Großer ist beim Studienkreis, die machen derzeit auch alles nur über Skype.

Bei uns müssen die Kinder vieles am Computer machen. Meine Lütte hat da noch hilflos und hat Respekt vor dem Computer. LG

Bei sind ja noch Ferien... Letzten Dienstag gab es Aufgaben für die Ferien. Die haben wir eingeteilt und jeden Tag muss was getan werden. Für Mathe kamen heute per Post 5 Blätter von www.Klassenarbeiten.de und für das Kind praktischerweise gleich mit Lösungen. Dabei stand, dass die Aufgaben sich anhand der Lösungen selbst beigebracht werden soll.... Ja klar .... Gemischte Zahlen umwandeln in Brüche und dann damit rechnen.

Ach schön, das Thema hatten wir letztens auch. Wir durften jetzt zu Hause mit einem komplett neuen Thema anfangen: Dezimalbrüche dividieren. Klar, dank Lehrer Schmidt auf YouTube kriegt man das einigermaßen hin, ich finde es trotzdem eine Zumutung!

Ja ganz toll... Das mit dem gleichnamigmachen war mal Thema. Aber einfach so die Aufgaben hinrotzen und dann schreiben. *Schaue dir die Lösung an, dann weißt du das...* Ja YouTube Lehrerschmidt ist cool gemacht, nutzen wir auch

Ehrlich... ich bin ja noch vom alten Schlag...und hätte jetzt gesagt... Zwar doof, aber da musst Du durch. Aber.... ich kann Dich verstehen.