LRS - Übergang weiterführende Schule - NRW

Ich finde, das liest sich schon ganz schön massiv. Das würde ich professionell testen lassen, ein Gutachten fürs JA ausstellen lassen und dann mein Glück mit einem entsprechenden Antrag versuchen. Bis das durch ist, geht eh nochmal viel Zeit ins Land.

Wir haben hier eine Psychologin, die sich auf LRS spezialisiert hat und mit den Kindern übt. Die machen sehr unterschiedliche Sachen, was die Mütter erzählen, je nachdem was genau im Hirn gestört ist.

Prinzipiell kannst Du ihr helfen, indem Du Texte sehr groß druckst (18) und Lesen mit Erstlesebüchern (bunte große Silben) übst. Bei den Hausis Texte erst vorlesen, dann selbst lesen lassen. Damit sie sich weniger auf Inhalt und mehr auf Worterkennung konzentrieren kann. Manche LRSler in meinem Bekanntenkreis lesen auch mit Tolxino und machen die Schrift groß.

Es gibt Leselineale für wenig Geld, die das Lesen erleichtern (unterschiedliche Farben, am.besten probiert sie durch, womit sie gut klarkommt,.erleichtert die Worterkennung.

5 min Lesen am Tag zusätzlich reicht. Wenig, aber dafür regelmäßig und wirklich groß und ggf. Silben bunt, damit sich nach und nach die Worterkennung verbessert. Das geht bei LRSlern einfach langsamer. Das schlimmste ist, wenn sie irgendwann gefrustet sind und komplett zumachen, an dem Punkt ist eine Bekannte. Dann wird es echt schwer. Wirklich solang sie am aufholen sind (oft bis Klasse 7) entlasten. Texte vorlesen, ggf. auch selbst schreiben bzw. Hausis in Absprache mit Lehrer kürzen.