Mitglied inaktiv
Hallo miteinander, ich habe mal eine Frage und zwar ist Sohnemann schon die ganze Woche krank und ob er nächste Woche in´die Schule kann steht noch in den Sternen. Nun wurden eben die Hausaufgaben vorbeigebracht und was ist dran. Malnehmen. Wie kann ich es ihm am einfachsten erklären, das er es versteht? Über Vorschläge bin ich dankbar. Heike
Du könntest z.B.ihm etwas aufmalen wie zum Beispiel eine Wäscheleine,auf der verschiedenfarbige Sockenpaare hängen.Wenn 4 Sockenpaare dort sind,kann er erstmal 2+2+2+2 rechnen.Dann erklärst Du,dass es auch kürzer geht,also 4x2. Das selbe mit Eierschachteln,wo jeweils eine bestimmte Anzahl Eier drin sind. Am besten erstmal bildlich erklären,dann kapieren die Kinder den Sinn schneller. Viel Erfolg! Gruß tulpe4
Tulpes Vorschläge sind super, mit Beispielen ist es bestimmt sehr anschaulich. Zur Inspiration könntest Du auch mal in das Mathebuch schauen. In dem Buch meines Sohnes (Denken und Rechnen) waren immer so hübsche Bilder, die brauchte man nur anzuschauen und konnte gleich eine Aufgabe formulieren, und durch das Bild ist es eben auch klar, um welches "Problem" es in der Situation geht. Gute Besserung!!
Hallo, auf diesem link findest du echt tolle Arbeitsblätter zu allen möglichen Themen. Ich benutze die selbst sehr gerne. Viel Erfolg! Annette PS: Die Vorschläge zu den praktischen Übungen sollten natürlich im Vorlauf umgesetzt worden sein! http://vs-material.wegerer.at/mathe/m_mal.htm
Den habe ich sofort abgespeichert!!!
Danke für eure Hilfe, dann werde ich mich mal mit meinem kranken Hühnchen am Samstag damit auseinader setzten. Ich hoffe ja immer noch das er am Montag wieder in die Schule kann. Heike
vom Kindergarten kannten wir diese Arbeitsblätter, wo die Kinder "Päckchen" machen sollten wir haben anfangs welche mit Paul gemacht und dann hat er geschaut wieviele Päckchen es sind, wieviele Sachen pro paäckechen es gibt und durchgezählt. wir haben auch sowas mit Zählwürfeln, Äpfeln, Schokoriegeln und Zählstäbchen gemacht. hat klasse geklappt. u alle Fälle, ANSCHAULICH machen.