Sozialverhalten in der Grundschule

Wie war es denn im Kindergarten? lg Reni

Hallo, der Sohn meiner besten Freundin hatte zeitweise fast genau dieselben Probleme. Auch bei ihm gab es das Smiley-Programm, zeitweise trug die Lehrerin auf Absprache mit den Eltern sogar jeden Tag kurz in sein Hausaufgabenheft ein, wie der Tag so gelaufen war. Weil der Sohn aber auch körperlich aggressiv gegen andere Kinder war, sind meine Freundin und ihr Mann in eine Erziehungsberatungsstelle gegangen. Das war sehr hilfreich. Dort stellte sich etwas heraus, das sie selbst noch nicht bemerkt hatten: Der Vater war insgeheim und unterschwellig stolz auf seinen Rabauken, der so unangepasst war. Er erkannte sich selbst als kleinen Jungen in seinem Sohn wieder. Und die Mutter war zu nachgiebig gewesen, sie hatte dem Sohn im Alltag zu wenige eindeutige Signale gegeben und Grenzen gesetzt, sondern sich oft passiv abwartend verhalten, wenn er aggressiv zu ihr oder zu anderen Kindern war. Beide Dinge konnten nur von einem Außenstehenden erkannt werden, danach fiel es den Eltern wie Schuppen von den Augen, sie hatten da selbst überhaupt nicht so wahrgenommen. Ich glaube daher, dass eine Erziehungsberatung vielleicht auch bei Euch wichtiger wäre als ein Kinderpsychologe. Natürlich gibt es bei Deinem Sohn wahrscheinlich andere Ursachen für das "schwierige" Verhalten als beim Kind meiner Freundin. Ihr Beispiel sollte nur zeigen, dass man als Eltern oft betriebsblind ist und ein Blick von außen sehr hilfreich ist. Der Erziehungsberater besprach dann mit meiner Freundin und ihrem Mann drei Maßnahmen: Sie setzte sich bei Aggression und Fehlverhalten des Jungen besser durch. Der Vater vermittelte dem Sohn eindeutiger, dass er Grenzüberschreitungen und Launenhaftigkeit nicht gut fand und auch nicht duldete. Beide Eltern wurden also viel klarer in ihrer Haltung gegenüber dem Sohn,was ihm Orientierung und Sicherheit gab. Zusätzlich meldeten sie ihn im Fußballverein an. Dort lernte er Teamgeist, Fairness, Rücksichtnahme und auch, sich der Autorität des Trainers unterzuordnen, den er sehr bewundert. Außerdem konnte er sich dort auspowern und körperlich ausagieren, was Aggression und innere Anspannung abbaut. Es dauerte etwa ein Jahr, dann war das störende und aggressive Verhalten des Jungen in der Schule Schnee von gestern. Fußball spielt er immer noch begeistert. Ich würde das störende Verhalten Deines Sohnes nicht so sehr auf seine Intelligenz schieben. Es gibt ja sehr viele begabte und kluge Kinder, und nur der kleinere Teil verhält sich auffällig. Ich würde eher schauen, ob es in Eurer Familie, in der Art des Umgangs miteinander und mit Eurem Sohn Verbesserungsmöglichkeiten gibt. Um dies herauszufinden, wäre eine Erziehungsberatung sicher unheimlich gut, denn wenn man mitten drin im System steckt, sieht man nicht, wo es vielleicht hakt, oder wie es anders noch besser gehen könnte. LG

Hallo else, ist dein Sohn in einem Sport? Z.b. Kampfsportart, wie Judo, Karate oder Taekwondo? Dort müssen die Kinder sich mämlich an die Regeln halten. Sie werden auch ruhiger, lernen sich zu konzentrieren und werden selbstvewußter und körperlich fitter und sie halten sich fit. Mein Sohn (8 J.) ist für sein Alter weit vorraus. Er hat ein gutes, ausgeprägtes räuml. Vorstellungsvermögen, ist von schneller Auffassungsgabe, ...! Er hat kein ADS / ADHS.Er ist, wie dein Sohn, aufgeweckt und sehr lebhaft. Aber er hält sich an Regeln, überschreitet sie aber auch ab und an mal ein klein wenig, so wie alle Kinder mal. Was den Unterricht stören betrifft, naja, jeder ist mal etwas lauter Dieses Smiliesystem kann so arg zum Ansporn für deinen Sohn werden, dass er sich so sehr reinsteigert, dass er nur positive Smilies sammeln will, dass er teils weider gegen Regelen verstößt, obwohl er es nur gut machen wollte! Besser ist, wenn du ihn zu Hause, zusätzlich zu den Hausaufgaben, weiter förderst. Mit ihm Übungen machen. Konzentrationsübungen mit einem Spiel üben, etc.! Unter anderem, dass er in ein Sportverein geht. Dass er etwas macht, was ihm Spaß macht und ihn fordert. barnie

so ein ähnliches Problem hatten wir auch mal. Meiner hat allerdings ADHS und ist in vielen teilen überdurchschnittlich begabt und im Mathematischen Bereich nah an der Hochbegabung. Das Problem mit den extra aufgaben war bei uns, das er es als Strafe angesehen hat. Er war fertig und musste noch mehr machen wie die anderen, fand er unfair, was ich auch verstehen kann. Seine Lehrerin ist dann dazu übergegangen, wenn er fertig ist mit seinen Aufgaben, durfte er sich ein Buch nehmen und etwas lesen oder was er meistens gemacht hat und viel lieber tat als zu lesen, er durfte bei den langsameren, schwächeren Kindern helfen gehen. DAS hat den Durchbruch gebracht, denn er fühlte sich gut weil er helfen durfte, wurde nicht (in seinen Augen) bestraft weil er schnell fertig war und wurde von den Mitschülern super akzeptiert weil er ihnen geholfen hat. Vielleicht einen Veruch wert?

Naja, Blödsinn macht man ja, wenn man sich unterfordert oder überfordert fühlt. Ja nachdem was Euer IQ-Test denn nun so ergeben hat, wende Dich doch mal an ein Hochbegabtenforum. www.logios.de www.eltern.de www.forumhochbegabung.siteboard.org/ www.klugekinder.de Grüßle