Kopfrechnen 1. Klassse

Schau mal! Das hatte ich im Forum 1. Schuljahr gefragt. Leider habe ich nur eine Antwort bekommen. Mittlerweise weiß ich aus anderen Foren, dass meine Tochter ( 1. Klasse) eine sehr gute Leistung erbracht hat - sie war sehr schnell! Klar muß das irgendwann automatisiert klappen... Also das war meine Frage: meine Tochter hat letzte Woche zum ersten Mal zwei 5-Minuten-Mathetests geschrieben. Pro Test waren 54 Aufgaben zu lösen - in 5 Minuten. Den ersten Test hat sie fehlerfrei gelöst. Beim 2 Test hat sie die letzten 5 Aufgaben nicht mehr geschafft. Nun hat der Lehrer gemeint, wir müssen das Tempo üben. Sie sei ja an der Klassenspitze und da könne er von ihr erwarten, dass sie die Aufgaben in der Zeit schafft. Die 5 Aufgaben, die sie nicht geschafft hat sind 5 Fehler... Ich war etwas erstaunt. Ich habe mit meiner Tochter gesprochen und ihr gesagt, dass sie schneller arbeiten muß (und dass ich ihre Leistung sehr gut finde). Sie war sehr enttäuscht, denn eigentlich war sie mit ihrer Leistung nicht soo unzufrieden - ich war super zufrieden mit ihr. Immerhin waren es die ersten 5-Minuten-Tests - und gleich 2 auf einmal! Bei uns wird super viel verlangt. Und dieser Druck kommt mir sehr groß vor. In den Ferien hat meine Tochter erst mal 1 Woche Dampf abgelassen - war sehr anstrengend.... Ich glaube je mehr Druck ihr gemacht wird, desto mehr Gegendruck erzeugt das bei ihr. Der Lehrer ist völlig anderer Ansicht. Er findet, dass er das von den Kindern erwarten kann. Wie ist das bei Euch? Wie fallen diese Tests bei Euren Kindern aus? Findet ihr ich müßte strenger mit meiner Tochter sein? Ratlose Grüße, Lottchen Der Lehrer meiner Tochter ist sehr Leistungsorientiert. Ich werde versuchen den Druck soweit ich kann rauszunehmen, obwohl meine Tochter jetzt extra Übungsblätter bekommen hat - wie alle die den Test "so schlecht" gemacht haben... :( - Mein Tipp: Beim Autofahren, beim Spielen, etc. immer mal ohne Stress spielen einbauen! Schöne Grüße!

Meine Süße ist 3.Klasse und braucht für 8-5 ihre Zeit. Aber es wird langsam. Wenns dann aber sowas wie 9+3 ist braucht sie auch länger, als ihre Mitstreiter. Liegt wahrscheinlich aber eher daran, damit sie unter Rechenschwäche leidet. Man darf NIE aufgeben und immer weiter machen, dann wird auch alles wieder.

Unsere Kinder machen jeden Tag am Anfang der Mathestunde 10 Aufgaben Blitzrechnen. Die Lehrerin nennt die Aufgabe, die Kinder schreiben nur das Ergebnis hin. Sie rechnen plus und minus im 20-er Raum. Das trainiert das Kopfrechnen ungemein. Finde ich super. Gab es damals schon zu meiner Schulzeit und nannte sich "tägliche Übungen". LG Pem

unsere Lehrerin meinte im März beim Elternabend, dass das nun automatisiert kommen sollte, zumindest im 10er Bereich und sie die Kinder wohl dementsprechend trainieren wolle...aber wie sie das genau macht?! Ich denke, schaden kann es ja nie, wenn man ein bisserl spielerisch diese Automatisierung unterstützt, aber auf Teufel komm raus üben, würde ich jetzt nicht, wenn das Kind ansonsten keine Probleme in Mathe hat. Irgendwann kommt das auf jeden Fall automatisch. lg schneggal

Die Kinder tun sich in Mathe später definitiv leichter, wenn diese Rechnungen zuerst im 10er-Raum, später im 20er-Raum, und dann auch das 1x1 automatisiert sind. Bei sehr vielen Kindern geht das aber nicht so fix, d.h. sie brauchen schon Übung dazu. Und im Mathe-Unterricht kommt teilweise dieses Automatisieren einfach zu kurz, weil viele andere Dinge anstehen. Übungen zu Hause, dass z.B. auf kleinen Zettelchen die Aufgaben stehen und täglich ca. 10 - 20 Stück durchgemacht werden, wobei immer die in den Müll wandern, die perfekt sitzen und dafür neue dazukommen, waren dabei bei meinen Kindern sehr hilfreich. Das dauert 5 Minuten täglich ;-))