Kruemel_08
die offene Eingangsstufe wurde bei uns abgewählt, und es wird wieder klasse 1,2,3,4 beschult
Hoffentlich ziehen viele nach ich finde es auch nicht gut. Ist immer mit viel Glück verbunden ob der Lehrer das hingekommen. Wir hatten das zum Glück nie haben gleich eine Schule gewählt die es nicht hat. Lg
Wie läuft das denn mit der offenen Eingangsstufe- kenn ich hier gar nicht. Was wir wegen geringer Schülerzahlen manchmal haben ist eine Kombiklasse, in der Klasse 1 und 2 gemeinsam unterrichtet werden und Klasse 3 und 4, wären wir dazu nicht bereit gewesen, wäre die Schule schon längst geschlossen. Welches Bundesland ist das ?
Ja, im Prinzip ist es eine Kombiklasse (hier 1./2.). Der Sinn dahinter ist keine geringe Schülerzahl, sondern dass die Kinder die Schulanfangsphase wie sie hier heißt, in den meisten Fällen zwar 2 Jahre lang besuchen, aber es auch möglich ist, dass sie nach einem oder erst nach drei Jahren in die dritte Klasse wechseln, ohne dass es als sitzen bleiben oder springen gewertet wird. Die Kinder, die dann in die dritte Klasse wechseln, bilden hier dann mit der Parallelklasse eine neue Klasse, mit neuem Klassenraum und neuen Lehrern. Das ganze steht und fällt natürlich mit der Umsetzung, wie bei so vielem.
Oh das wär toll... bei uns halten sie dran fest wie kleine Kinder ihre Schippe
schade, deshalb wird inklusion niemals funktionieren und sich unser schulsystem auch nicht ändern. leider leben kinder nicht nach klasse 1,2,3,4... die flexible schuleingangsphase ist/war ein schritt in die richtige richtung... LG
bei uns haben nach eigigen Jahren des Modells 29 Lehrer gegen die Offene Eingangstufe gestimmt und 7 dafür Und von den 29 die jetzt dagegen waren, vor Jahren 20 von denen große Verfechter des ganzen Es wurde Doppelbetreuung versprochen, real gab es die mit Glück 4 Std in der Woche Und die Lehrer sind Mental und Physisch am Ende. Die Eltern waren immer und immer mehr aufgebracht, die Schüler warena uch durch , es wurde gnadenlos gegen die Wand gefahren
Für mich persönlich ist dieser Wunsch nach flexiblen Schule komplett unverständlich. Ich erlebe im normalen Alltag wenig Differenzierung und sehr starr. So kenne ich es aus meiner Kindheit nicht, meine Schwester als Grundschullehrerin in einem anderen Kulturkreis auch nicht. Sie muss für jede Pflichtstunde für jeden Kernfach 3 - fachen Lehrplan parat haben. Erstmal der Grundplatte für den *Normschuler*, die Zusatzaufgaben, die die Spitze gut beschäftigen, ohne dass die Kinder vor Langeweile abdriften oder mit x-ten Wiederholung gequält werden. Und das Minimum-Program, dass sie mit der kleinen Gruppe in der Aufgaben Zeit durchgeht. Es richtet sich entsprechend an die Kinder, die mit Ach und Krach und viel gutem Willen das Klassenziel erreichen. Zu 80% läufts es als hier viel gehasst Frontalunterricht und mach den meisten Kindern Spass. Klassensprung war somit so gut wie nicht nötig. Und die Kinder wurden trotzdem zu 90 Prozent dort abgeholt, wo sie standen. Davon kann man hier nur träumen. Hier erlebe ich das System nicht Kindgerecht (ein 6 oder auch ein 9 Jähriger kann nicht dafür verantwortlich sein, was er lernt. Durch die Freiarbeit, Wochen Plan oder wie es auch immer heißt wird diese Verantwortung dem Kind zugeschoben. Richtiger ist diese bei Lehrer zu belassen). Die Kinder, die aus der Norm fallen, werden entweder in die höhere Klasse abgeschoben, oder es wird dringend die freiwillige Rückstuffung oder Klassenwiederholung ans Elternherz gelegt..... Soviel zu meinen Kenntnissen über Frontalunterricht und der Realität in den meisten Grundschulen hier in Umgebung. Jahrgangsübergreifend wurden in meiner Kindheit nur in den kleinen Dorfschulen unterrichtet, ao auf einen Lehrer maximal 20 Kinder in Jahrgang 1-4 (meistens waren es weit unter 10) kamen. Da war das Anstellen von weiterer Lehrkraft nicht wirtschaftlich. Leider War das Niveau in solchen Schule sehr, sehr niedrig. Da die Kleinen leider die größeren runterziehen, für Ablenkung sorgen, noch nicht selbständig arbeiten können, immer nachfragen und die meiste Unterrichtzeit verbrauchen. Aber wenn es das Ziel sein muss....