Mitglied inaktiv
Sagt mal, könnt Ihr mir erklären, wie man dem Kind die Multiplikation und die Division duech Zeher/Hunderter/Tausender erklären kann??? Das ist so ziemlich das Einzige vom Mathestoff der 4. Klasse, was ich meinem Sohn (war 6 Wochen vor den Ferien von 3. in 4. Kl. gesprungen) bislang nicht vermitteln konnte, er begreift es einfach nicht :? Ich meine diese Aufgaben 3 x 10 = 30 30 x 10 = 300 300 x 10 = 3.000 300 x 100 = 30.000 30.000 : 3 = 10.000 30.000 : 30 = 1000 30.000 : 300 = 100 30.000 : 3.000 = 10 usw. usf. Er bekommt das mit den Nullen einfach nicht hin. Er weiß schon, dass : 300 bedeutet, erst : 3 dann : 100 (oder umgekehrt), aber mit den Nullen schmeißt er willkürlich um sich.... Danke schon jetzt für jeden pädagogischen Trick ;-) LG Andrea
Hallo, bei uns half es die Nullen wegzustreichen, d. h. die Nullem von der 2. Zahl bei den Nullen der 1. Zahl wegstreichen. LG Cathy
Hallo! Ich kann es nur so erklären: 300 x 100 = 30.000 - also von hinten nach vorne rechnen. 1 x 300 = 300 und die restlichen 2 Nuller anhängen. also 300 x 100 = 30.000 (die 300 und die 2 Null was übrigbleiben) Das gleiche geht auch bei 30 X 2 = 60 Rechnung = 2mal 3 = 6 und die Null dranhängen. So haben wir es jedenfalls gelernt. Malrechnung, so haben wir es gelernt: 20x25 (Strich drunter) 40 2 mal 0 =0 und 2x2 =4 100 5 mal 0 =0 5x5 = 10 500 zusammenrechnen 30.000 : 3 = 10.000 - das hat man immer mit der kleinsten Teilung gemacht. Also 3 geht in 3 (3/(hier ist die Teilung)0.000) 1 mal und dann die 4 Nullen anhängen. Oder: 300:3 = 100 - also 3 geht in 3 einmal und dann schreibt man die Nuller dazu. Weißt du wie ich meine? Hoffe es kommen noch verständlichere Erklärungen, aber eine bessere fällt mir in der Schnelle nicht ein. Liebe Grüße Traude
wir haben die nullen immer abgeschnitten oder dran geklebt.