Ab wann sollte ein Kind flüssig lesen können?

Hier fehlt ein ganz entscheidender Teil des Lesens: das sinnentnehmende Lesen. Ich kenne Kinder die fröhlich und technisch problemlos Texte lesen können, aber dann mit den Schultern zucken, wenn man nachfragt warum denn Hanno gerade traurig ist. Und es gibt Kinder, die beim vorlesen eines Satzes Silben verschlucken, sich schwer tun mit den Wörtern, am Ende nur Kauderwelsch herauskommt, und scheinbar fällt dem Kind das gar nicht auf, weil es einfach weiterliest. Aber auf Nachfrage gibt das Kind den Inhalt des Satzes mit eigenen Worten präzise wieder.
Aber: Beim Lesenlernen unterstützen ist unterrichtlich betrachtet mein Fachgebiet. Und es ist richtig: man sollte in Erfahrung bringen, woran die Schwierigkeiten liegen, wo die Ursachen sind. Es gibt Vieles, was Eltern und Regelschullehrkräfte nicht im Blick haben können, und das sollte man herausfinden, bevor man entscheiden kann: „das gibt sich“, oder „das braucht Training“, oder „das braucht therapeutische/medizinische Unterstützung“…