@lisi3

Ich habe ein Kind, das hat sich selbst das Lesen beigebracht - könnte man wohl am ehesten der Anlautmethode gleichsetzen - und eines, das hat nach Silbenmethode gelernt.
Kind 1, das bereits mit 4 lesen konnte hat in Klasse 4 laut noch nicht so flüssig gelesen wie Kind 2, das mit knapp 6 eingeschult wurde.
Im leise Lesen merke ich nur den Unterschied, dass Kind 1 das deutlich schneller kann - es hat aber nunmal auch 5 Jahre Vorsprung) - laut hört man diesen Unterschied kaum (Kind 1 ist entsprechend in Klasse 6 ein eher schlechter Lautleser, Kind 2 in Klasse 3 ein guter).
Rechtschreibung muss ich auch so festhalten: Kind 1 (Frühschreiber, erste verständliche Schreibereien mit 3, mit 5 dann seitenweise) hat gegen Mitte Klasse 5 die Kurve bzgl. Rechtschreibung bekommen. Kind 2 hat von Anfang an darauf geachtet - klar kommen abenteuerliche Schreibweisen vor, aber im Großen und Ganzen ist ein Verständnis da (grade für Konsonantenverdopplung), die Kind 1 nie einleuchteten.