Warum so verschiedene "Lesemodelle"???

Ich glaube, es liegt am Menschen:
Nicht jedes Kind lernt mit jeder Methode gleich gut und nicht jedes Kind bringt die gleichen Voraussetzungen mit, daher gibts nicht DIE Methode, . Und nicht jeder Lehrer lehrt jede Methode gleich gern und gut, dh der Lehrer muss hinter dem stehen können, was er vermittelt und mit dem dabei entstehenden Arbeitslärm umgehen können. Auch da sind die Bücher ganz verschieden - mehr Freiarbeit=mehr Lärm.
Daher sucht hier in Ö der Klassenlehrer seine Fibel (und auch alle anderen Bücher) aus.
Ich find das auch gut so - so sind die Bücher zwar nicht unbedingt auf das einzelne Kind abgestimmt (das kann ja nicht klappen, da hätte man sicher mehrere verschiedene Lehrwerke in einer Klasse), aber der Lehrer sollte das wählen können, wo er das Beste aus seiner Vermittlungsfähigkeit heraus holen kann.