Ist das Tempo für alle zu bewältigen heutzutage?

Hallo,

die Frage ist, ob das an "Schule heute" liegt oder an der Lehrkraft. Meine Tochter ist jetzt in der 5. Klasse.
Ihre Lehrerin hatte in der 1./2. Klasse zumindest in Mathe ein anderes Tempo als die von meinem Sohn jetzt.
Meine Tochter hat: 4 Wochen lang die Zahlen durchgenommen, dann 2 Wochen Addition im 10er-Raum, 2 Wochen Subtraktion im 10er-Raum, dann alles gemischt also auch 3 + _ = 6 und _ - 2 = 4 etc.
Nach den Weihnachtsferien ging es in dem gleichen Tempo im 20er-Raum weiter. Und das war wirklich für viele Kinder zu schnell. Da haben die Grundlagen im 10er-Raum noch nicht gesessen, als die bis 20 rechnen sollten.
Die Klasse von meinem Sohn hat 10 Wochen die Zahlen bis 10 erkundet, incl. Zahlenzerlegung. Dann Addition bis 10. Nach Fasching! Subtraktion bis 10. Mit dem Zahlenraum bis 20 haben die 8 Wochen vor den Sommerferien angefangen.
Auch jetzt, 2. Klasse:
Meine Tochter hatte 2 Wochen Wiederholung, Dann im +/- im Hunderter-Raum bis Weihnachten und danach kam Malrechnen.
Die Klasse von meinem Sohn hat vor den Herbstferien = 6 Wochen angefangen mit dem Hunderter-Raum. Und den erkunden sie immer noch. Jetzt fangen sie gaaaanz langsam an mit Addition....

Der Lehrplan hat sich ja nicht geändert und am Ende des Jahres waren alle Kinder auf dem gleichen Stand, wenn man mal davon absieht, dass in der Klasse meines Sohnes bei ALLEN Kindern die Grundlagen Zahlenzerlegung bis 10 und 10er-Übergang wirklich sitzen, das war in der Klasse meiner Tochter nicht (Aussage der Lehrerinnen zum jeweils 1. Elternabend in der 2. Klasse)

LG Inge