Was kommt nach der Grundschule?

Du beschreibst ein organisch unreifes Kind (die Blasenfunktion ist auch tagsüber gestört...), du beschreibst aber auch ein sozial, emotional unreifes Kind (läuft nicht alleine)... Du solltest eine Abklärung veranlassen. Wenn du weißt, was eigentlich Sache ist, kannst du dir die Frage “Was kommt nach der Grundschule“ vielleicht selber beantworten. LG

Ich würde über diese Entwicklungsverzögerung mit meinem Kinderarzt sprechen und das weiter abklären lassen. Ich verstehe schon nicht, warum er das erste Schuljahr nicht wiederholt hat, wenn er am Ende nichts von dem gekonnt hat, was er hätte können müssen.

Ich habe dir pn gesendet

Sabri, er hat sich also gefangen und tatsächlich in der Schule angefangen zu lernen? Das ist schön. Diese mangelhafte Blasenkontrolle: ist die körperlich bedingt oder nicht? Wenn sie nicht körperlich bedingt ist und wenn es dein Kind juckt was andere sagen, dann wird er in der weiterführenden Schule dichter werden. Nach deinen Beschreibungen kann ich mir allerdings aiuch vorstellen, dass es ihn ganz kalt lässt wenn man ihn mit feuchten Hosen veräppelt. Ich finde den Fall deines Sohnes ganz interessant und sympathisch und würde an deiner Stelle einen IQ-Test und Lernberatungsdiagnostik durchführen lassen. Wenn die Ergebnisse daraus Sinn machen, dann würde ich weitere Schritte durchdenken und nicht vorher. Und ich stimme mutti69 nicht darin bei, dass er sozial unreif ist wenn er nicht allein zur Schule geht. Meine 9-jährige geht auch nicht allein, ist sehr sozial, autonom und reif, kann sich aber aufgrund einer geografischen Agnosie nur schwer räumlich orientieren. Ich tippe darauf dass dein Kerlchen so ein paar unerkannte Eigenheiten hat. Gibt es in eurer Familie originelle Menschen, Sonderlinge, Hochbegabte, Aspergerautisten, Prosopagnotisten, Synästheten? Das würde ich erforschen. Du hast doch beruflich bedingt besten Zugang zum Diagnosesystem. Alles Gute und GLG.

Ich schließe mich den anderen an, ich würde auch abklären lassen, ob es für die Reifeverzögerungen benennbare Ursachen gibt. Wir haben im Umfeld auch Kinder, die in dem Alter noch Schwierigkeiten mit dem Toilettengang hatten; bei denen lag eine erblich bedingte organische Verzögerung vor (wurde festgestellt, als das älteste Kind 6 Jahre war und die Eltern vor der Einschulung alles haben durchtesten lassen). Bei einem Kind hat es bis zu einem Alter von 11 Jahren gedauert, bis alles ausgereift war. Das war bei Außer-Haus-Übernachtungen blöd, aber sonst kein Problem. Wenn das Kind sich aber einen kurzen Schulweg mit fast 9 noch nicht zutraut, wird es eventuell schwierig. Versucht, herauszufinden, woran es liegt und wie ihr ihm helfen könnt.

Was sagen denn andere Personen zu Deiner Einschätzung? Die Lehrerin, deine Freundin, die Mutter eines Klassenkameraden oder die Oma? Manchmal ist der Blick auf das eigene Kind auch nicht ganz objektiv. Wenn er am Ende der 1. Klasse nichts konnte und jetzt ganz gut mitkommt, dann ist das ein absolut erstaunlicher Entwicklungssprung. Oder Deine Einschätzung zum ersten Schuljahr stimmt nicht. Nimm es mir nicht übel, aber kann es sein, dass Du einfach nicht wahrhaben wolltest, dass es doch ganz gut geklappt hat? Weil Du ja eigentlich eine Rückstellung wolltest? Nur mal als Gedankenanstoß. Zu den zwei konkreten Problemen: 1. Das mit dem Schulweg finde ich unproblematisch. Meine Tochter wollte bis zum letzten Tag in die GS gebracht werden (Weg: 300 Meter!!!). Ab Klasse 5 ist sie ohne Probleme allein zum Gym gelaufen (auch nicht so weit), weil es nicht anders ging, da ihre Schwester in die Schule kam und gleichzeitig gebracht werdrn musste. Kommt Zeit, kommt Rat. Ist ja noch üner ein Jahr Zeit. 2. Das Einpullern ist ein Problem, mit dem er (auch in diesem Alter) nicht allein dasteht. Da gibt es noch einige Kinder. Ihr habt euch ja sicher schon ärztlichen Rat geholt. Auch da hilft nur Zeit und Geduld (und ggf. die ärztlich empfohlene Therapie). Insgesamt habe ich, ohne Dich zu kennen, den Eindruck, dass Du Dein Kind unterschätzt und ihn eher "kleinhalten" willst. Denn so ganz objektiv ist er ja jetzt nicht so auffällig hinterher.

Wenn Du sagst, die Noten sind im Durchschnitt gut, heisst das wahrscheinliche Gymnasialempfehlung? Wenn ja, würde ich das einfach weiterlaufen lassen. Mein Sohn (8.Kl) ist gerade mit seiner Austauschschülerin in die Stadt gefahren. Letztere schminkt sich ne halbe Stunde, hat, tja, unübersehbare weibliche Züge, so gross wie ich ... und mein Sohn sieht aus wie 10, 11 ist vielleicht 1,35 gross, null Anzeichen von Pubertät, sehr verspielt und hat gestern Abend einen Milchzahn verloren (und das war nicht der letzte). Ist blöd für ihn, aber such is life. Das mit dem Einpullern würde ich aber wirklich abklären lassen, vielleicht mit einem Psychologen sprechen.

Er ist jetzt Mitte 3. Klasse. Mitte 5. Klasse, also in etwa 2 Jahren (inkl. ein halbes Jahr "Eingewöhnung"), muss er erst in der weiterführenden Schule angekommen sein. Warum schiebst du jetzt schon Panik? Innerhalb von zwei Jahren kann viel passieren in der kindlichen Entwicklung. Oder hast du den Verdacht, dass bei deinem Sohn eine regelrechte Entwicklungsstörung vorliegen könnte?

Hallo, Dein Sohn ist offenbar ja in manchen (!) Bereichen stark entwicklungsverzögert, denn ein Neunjähriger trägt selbstverständlich längst keine Windeln mehr. Welche medizinischen Untersuchungen wurden wegen seiner gestörten Blasen- oder Stuhlfunktion bereits gemacht? Welche Förderung bekam er ansonsten bisher? Hatte er schon Ergotherapie? Es gibt auch Angebote für entwicklungsverzögerte Kinder, die kognitiv (Schulleistungen) schon weit sind, aber in anderen Bereichen noch hinterher hinken. Falls Du noch nichts davon genutzt hast, musst Du jetzt aufwachen und aktiv werden. Bei der Förderung kann man auch besprechen, wie die Defizite Deines Sohnes bis zum Schulwechsel aufgearbeitet werden können. Du bist dann nicht mehr allein mit diesen Fragen und Ängsten! Sprich als Erstes mit Eurem Kinderarzt, er kann zur Ergotherapie u. ä. überweisen. Lass Dich nicht abwimmeln, hier tut ganz dringend Hilfe Not! LG

Nun ja, die körperliche Entwicklung allein würde ich nicht als Notwendigkeit nehmen, dass er ein Jahr wiederholt. Mein Sohn ist körperlich recht weit, mit seinen gut 6 Jahren eventuell weiter als deiner? Er ist 139 cm groß, hat bereits alle 8 Schneidezähne neu (ist Tag und Nacht trocken seit er 2,5 J ist ;) ) und wirkt ansonsten auch deutlich älter, dass man ihn locker auf 9 Jahre schätzen könnte. Deswegen lasse ich ihn ja aber keine Klasse überspringen, auch wenn er den Lernstoff der 1. Klasse bereits ohne Probleme beherrscht. So sind die Kinder unterschiedlich. Lass das mit seiner Blasenfunktion ruhig richtig abklären, wenn das noch nicht geschehen ist, besprich deine Bedenken mit dem Kinderarzt, ob er Handlungsbedarf sieht und warte die 1,5 Jahre bis zum Schulwechsel doch einfach ansonsten, wenn das alles nichts ergibt noch ab, wenn er ansonsten gut klar kommt.

....durch schlechte Noten. Ich würde ein Gespräch mit einem Kinder- und Jugenpsychologen führen. Als Kassenpatient benötigst du dafür eine ÜW - also vorher zum Kinderarzt. ein Besuch in einem SPZ wäre auch hilfreich. Da brauchts du auch eine ÜW und verdammt lange Geduld - Wartezeiten bis zu einem 3/4 Jahr - zumindest hier. Es wird, da die Probleme ja schon länger bestehen, eine Entwicklungsverzögerung dahinter stecken. Wenn dir das jemand attestiert, dann hast du gute Karten für deine Argumentation. Vielleicht redest du auch mal mit der Schule - abklären wie die Chancen überhaupt für eine Wiederholung stehen. ich würde da mit offenen Karten spielen. Ich würde, ganz egal was nun vorliegt, die Dinge bei einem Kinderarzt ansprechen. Die Wahl der weiterführenden Schule ist nicht mehr so lang wie man glaubt und Theapien verschrieben zu bekommen dauern. So viel Zeit ist also nicht mehr. Ich würde die weiterführende Schule auch so weit wie möglich nach hinten verschieben. Ein Kind was noch einnässt (aus welchen Gründen auch immer), ein Kind was sich nichts traut, ein Kind was noch sehr kindlich ist, das geht vollkommen unten im harten Alltag ab Klasse 5, egal welche Schulform. Geht hier die Wege an um das Kind zu stärken.