karya
Hallo! Und? Wie verlief das Gespräch mit der Schule heute? VG Karya
Lief sehr gut!
Junior wird nicht springen, weil er einfach nicht will. Er will nicht von seiner Klassenlehrerin und seinen Klassenkameraden weg. Es wird jetzt so laufen, dass er in Mathe und Deutsch in diesem Jahr noch Aufgaben aus der zweiten Klassen macht (Stoff aufholen) und dann im nächsten Schuljahr die Stunden der 2. und der 3. Klasse so koordiniert werden, damit er die Stunden dort mit macht.
Für die restlichen Fächer bleibt er schlichtweg in seiner Klasse.
Mit dieser Regelung ist er einverstanden und freit sich darauf.
Prima! Schön, dass eine Lösung gefunden wurde, mit der alle leben können.
Ich bin starr vor Neid und freue mich für euch.
Wiseo bist Du starr vor Neid? Ich habe jetzt leider nicht parat, wie Deine Situation aussieht. Wäre an Eurer Schule solch eine Differenzierung nicht möglich? Unsere - sehr ländliche - Grundschule (RLP) hat auch mit dem "Drehtürmodell" gearbeitet, mein Sohn war in der 2. Klasse und hat ab dem 2. Halbjahr die Mathestunden in der 3. Klasse besucht, da haben sie auch eigens für uns die Stundenpläne synchronisiert. Was insofern nicht ganz so schwierig war, da bei uns an der Grundschule die Klassenlehrer fast alle Fächer selber unterrichten und daher mit der Verteilung der Stunden ganz gut jonglieren können. Bei uns hat das Drehtürmodell allerdings den späteren Sprung nicht verhindern können, aber es kann ja sein, daß es bei shinead ausreicht und das Kind generell im alten Klassenverband bleiben kann - das wäre schön! LG von Silke
ich zitiere sinngemäß mein Gespräch mit der Klassenlehrerin vom letzten Jahr über die Klage meiner Tochter, dass sie den Unterrichtsstoff bereits kann: Pamo: "Meine Tochter langweilt sich im Unterricht, sie kann den Stoff bereits. Was sollen wir machen, damit sie nicht die Lust an der Schule verliert?" Lehrerin: *starrt Pamo an als habe diese etwas sehr Dummes gesagt* Pause Lehrerin: "Übrigens, Ihre Tochter legt öfters den Kopf auf den Tisch. Bekommt das Kind genug Schlaf?"