Hall pssmg

Nochmal der Tipp: Sprich mit der Leherin und evt. auch mit der Förderlehrerin.
Ich kann Henny nur beipflichten: Im 1. Schuljahr ist es nicht ungewöhnlich, dass Kinder "Masse" und "Anzahl" noch durcheinanderbringen,d.h. der Versuch mit den Plättchen "schiefläuft".
Ich kann hier keine Ferndiagnose stellen und aus der einen Auffälligkeit kann man sicher noch nicht so viel ableiten.
Ab zur Lehrerin, dann wird sich vieles klären :-)