2. Schulwoche und das Kind mag nicht mehr

Hallo Starlight,

manchmal schießen die Erzieherinnen in den Kindergärten weit über das Ziel hinaus, manchmal sind es aber auch die Kinder, die einfach Interesse haben, und da darf man sie dann auch abholen.

In fast allen Bundesländern verlangen die Lehrpläne differenziertes Arbeiten, d.h. die Kinder sollen so weit wie möglich nach ihren eigenen Möglichkeiten gefördert und gefordert werden. Dass das Grenzen hat, je nach Aus- und Fortbildungsstand und Typ der Lehrerin, Schülerzahl in der Klasse und Zusammensetzung der Klasse (z.B. viele Kinder, die viel Aufmerksamkeit brauchen), ist klar.

Man muss sich klar machen, dass Lernen am besten funktioniert, wenn dabei Freude empfunden wird. Das haben die Hirnforscher sehr gut belegt. Für Deine Tochter wäre also ein Vorgehen hilfreich, bei dem man ihre Freude an dem, was sie kann, weiter unterstützt und positiv rückmeldet (das kannst Du auch machen) und sie motiviert, das zu festigen: Also nun noch mal motivieren, dass sie ihren "Vorsprung" nutzt, auch sicher in den Linien zu schreiben bzw. die Buchstaben ganz genau zu schreiben. Sobald das mal einigermaßen gelingt, wieder mitfreuen. Auf diese Weise kann sie sich neue Ziele setzen und wieder Spaß an der Sache empfinden. Vielleicht kannst Du der Lehrerin mal berichten, wie es Euch zu Hause geht, und sie fragen, was Du unterstützend machen kannst. Damit bringst Du sie auf die Fährte, sie hat Dein Kind besser im Fokus und sieht sich als Unterstützerin, nicht Angegriffene (wenn man implizit vorwirft, sie würde das Kind nicht richtig fördern; auch Lehrende sind Menschen).

Und dann versuche Du gelassen zu bleiben (ich weiß, dass das schwer ist), aber suche (ohne Wissen Deiner Tochter) den Kontakt zur Lehrerin, um zu schauen, wie Ihr da zusammenarbeiten könnt.

Good Luck!