Wie lernen Eure Vokabeln? Direkt aus dem Vokabelheft, Karteikarten? LG, Nina
Antwort auf Beitrag von Ninaaa
Nachdem wir unserer Tochter Phase 6 gekaft haben, lernte sie eine Weile damit, aber mit der Zeit verblasste die Motivation. 
Sie lernt (mittlerweile Klasse 6, E und F) ihre Vokabeln wieder ganz konventionell aus dem Heft, ich frage sie ab und an ab.
Sie ist sehr sprachbegabt und mit einem fotografischen Gedächtnis gesegnet, also kommt sie so prima klar.
Antwort auf Beitrag von Ninaaa
Poster mit Sprechblasen, die die neuen Vokabeln enthalten Post-its verteilt im Zimmer / Wohnung (sieht doof aus, aber man lernt im Vorbeigehen) Mindmap Aufnehmen mit einem Diktiergerät und abspielen. Ach und falls Smartphone vorhanden, gibt es tolle apps zum Verben konjugieren, falls schon Französisch oder Spanisch als Sprache ansteht. Vokabelheft und Karteilkarten haben mir von je her nur zum Schreiben lernen der Vokabeln gedient.
Antwort auf Beitrag von Ninaaa
Durchs Eintragen ins Vokabelheft hat meine Große die Vokabeln zu 75 % schon intus. Danach liest sie sie noch 2 bis 3 mal durch und kann sie, auch nach vielen Wochen noch. Außer des Vokabelheftes, das sie führen müssen, hat meine Tochter keine Methode. Sie nutzt häufig einfach nur das Schulbuch, da sind die Vokabeln ja drin.
Antwort auf Beitrag von Ninaaa
Englisch: Direkt aus dem Buch, ohne die Vokabeln in ein Heft zu schreiben. Latein: Vokabeln werden ins Heft abgeschrieben und gelernt. Spanisch: Vokabeln werden auch ins Heft übertragen und dann gelernt. Phase 6 und Karteikarten waren in der 5. Klasse nach einigen Wochen "out". Ich glaube, mein Kind war einfach zu faul...
Antwort auf Beitrag von Petsy
Englisch: zum großen Teil durch Osmose *g*, sonst Wordmaster zum Buch (Vokabelbegleitbuch, Vokabeln werden im Kontext abgefragt und müssen geschrieben werden, dann hat er sie gleich intus). Französisch: Osmose funktioniert leider so gar nicht, lernen aus dem Buch, schreiben, lernen, schreiben, Abfragen. Grammatik-/Vokabelbegleitheft zum Buch. Französisch fällt ihm vom Prinzip her schwerer, daher hilft es ihm immer, wenn wir neue Vokabeln erstmalig gemeinsam durchgehen und ich Analogien herstelle, wir die Aussprache üben und komplette Sätze mit der Vokabel durchsprechen. Ich habe da zwar nicht immer Lust zu, merke aber, dass diese 20 Minuten pro neuem Vokabelsatz einen enormen Effekt haben. Vokabeltests fallen hier in der Regel mit der Note 2 aus, zu gleichen Teilen dann auch ein paar 1'en und 3'en. 2x in Klasse 7 im letzten Schuljahr auch eine 4, da das Lernen komplett vergessen wurde. Daher weiß ich, er kriegt das so dann doch ganz gut hin. LG Andrea
Antwort auf Beitrag von Ninaaa
5., 6. und 7. Klasse : engl. (ab 5.Kl.) und franz.( ab 6.Kl.) mit Vokabelheft und Karteikarten nun 8.Klasse: engl. nur noch Vokabelheft franz. und span. (neues Fach) Vokabelheft und Karteikarten. Dazu kommt noch bilingual Erdkunde (auf engl.), wird dann wohl auch "nur" noch das Vokabelheft sein. LG mamaj
Antwort auf Beitrag von mamaj
Stimmt - das war hier letztes Jahr auch. Bilingual Erdkunde - aber das ist überschaubar. Pro Seite im Buch ca. 10 Vokabeln. Die wurde auch nur aus dem Buch heraus gelernt und gelegentlich mal geschrieben, wenn die Schreibweise sehr von der üblichen abwich.
Antwort auf Beitrag von Ninaaa
ist für meinen Ideal....kein murren und meckern.....aber erst mal abwarten wie es dann mit Latein funtioniert.....und PC mag er....Bücher und schreiben nciht
Antwort auf Beitrag von golfer
Jetzt muss ich erst mal gucken was Phase 6 ist :-) LG, Nina
