Laufleinen und Belohnungssysteme, da werd mal einer schlau

Streng genommen ist ja schon das Wort Erziehung eine Art Dressur. Nur die Mittel und Wege unterscheiden sich,aber im Endeffekt ist das Ziel bei allen das Gleiche: Wir haben bestimmte Erwartungen an unsere Kinder und wollen sie zum sozialen Miteinander "erziehen". LG,onlyboys

ich kann es Dir nicht erklären denn irgendwie find ich beides gut. Nun die Laufleine brauchte ich beim 1. Kind nicht weil er ganz lieb und brav war - beim 2. war ich dann schon so erfahren dass ih findiger war. Was das Belohnungssystem angeht: Es kommt immer auf die Situation drauf an. Nachdem mein Kleiner einen penetranten 3 Stundenrythmus hatte als Säugling und mein Großer ab 2 Uhr Nachts auch alle 2- 3 Stunden wach wurde hatte ich einfach ein großes Problem mit dem Schlafen und zwar so dass mir mein Kleiner beim Stillen aus den Armen fiel weil ich einschlief - wollte ja den Zwerg eigentlich nicht im Bett. Daher habe ich bei meinem 3-jährigen Großen der zu dem Zeitpunkt sicher Tag und Nacht trocken war das Belohnungssystem angefangen für Nächte die er in seinem Bett verbring - denn 2 Kinder in der Nacht im Bett ist nicht grad erbauend. Der Kleine landete nach seiner 4. Antibiotikabehanldung nach 5 Monaten Lebenszeit bei mir im Bett weil er auf einmal nicht mehr schreien konnte keine Stimme mehr hatte - was soll man auch machen und es war soooooo bequem. Der Große schlief dann durch aufgrund des Belohungssystems und der Kleine kam dafür jede Nacht wie ein Magnet und daher dann auch bei ihm das Belohnungssystem und es klappte - auf einmal haben beide Kinder durchgeschlafen und ich kann mich seit 5 Jahren ruhiger Nächte erfreuen (meine Kinder werden 9 und 12). Daher finde ich es nicht unbedingt Dressur wenn man das eine oder andere Belohnungssystem einführt um einen Normalzustand zu erreichen. Gruß Birgit

also es kommt immer auf das kind an mit der laufleine beim einen braucht mans beim anderen nicht. ich persönlich habe schon mal die laufleine benutzt und bin jeden tag froh darüber das ich sie hatte sonst wäre was schreckliches passiert als er sich erst an mir halten wollte und dann das rennen doch interessanter war. darum jedem das seine. lg

Abgesehen davon, daß ich Laufleinen bis zu einem bestimmten Alter nicht schlimm finde, wenn das Kind(!!) es nicht schlimm findet: Ich bekomme meinen Sohn NUR durch das Belohnungssystem zum Malen :-)) - die Aussicht, nach fünf Smileys ein kleines Auto zu bekommen, spornt ihn an. Ich habe alles mögliche versucht, mitgemalt, etc. Aber tja, er will eine Belohnung. Und die soll er bekommen, weil Malen für ihn eine Überwindung ist! Dafür arbeitet er im Haushalt meist freiwillig mit. Er deckt den Tisch, räumt ab, und hilft gern beim Schnippeln von Gemüse. Aber nicht immer. Und ist OK, wenn er ziwschendurch sagt daß er nicht mag. Auch wenn er nicht helfen wollte, würde ich bei solchen Dingen kein Belohnungssystem einführen. Haushalt sollte selbstverständlich sein, und wenn man ans Ehrgefühl appelliert ("Komm bitte, ich brauche Deine Hilfe") gehts meist.

Witzigerweise ist das "Belohungssystem" Kernelement der Hundeerziehung *lach* Was ich ja immer sage: wer ein Kind erziehen kann, der kann auch einen Hund erziehen (wobei, wenn ich das hier so lese, fängt man besser mit einem Hund an, da man dann ja schon alle grundsätzlichen Erziehungsmittel kennt).

Dann ist das Malen für ihn wohl das Äquivalent zu "Bei Fuß!" für einen Hund?

Moin, ich möchte ihr mal eine Definition von Erziehung darstellen: "Erziehung (also die Bildung von Geist und Charakter und die Förderung der Entwicklung) ist ein soziales Handeln, welches bestimmte Lernprozesse herbeiführen und unterstützen will, um relativ dauerhafte Veränderungen des Verhaltens zu erreichen, die bestimmten, vorher festgelegten Erziehungszielen entsprechen. Zusätzlich dienen selbstorganisierste Lernprozesse dem Aufbau der Persönlichkeit und der Ausbildung eines Individuums. Ziele der Erziehung sind z.B. Mündigkeit, soziales Verantwortungsbewußtsein, Emanzipation, individueller Kompetenzzuwachs und differenziertes Handlungsvermögen eines Individuums innerhalb einer Gesellschaft. Sinn der Belohnungssysteme sind (richtig angewendet) die Kompetenzen, das Handlungsvermögen und das Sozialverhalten des Individuums zu stärken. Erziehung ist also eine Pflicht, die wir unseren Kindern gegenüber zu erfüllen haben, um ihnen ein selbstbestimmtes, soziales und kompetentes Miteinander und Leben in der Gesellschaft zu ermöglichen." Diese Definition von Erziehung und die anderen Aussagen sind Bestandteil der Erzieher-Ausbildung ...hab ich mir also nicht aus den Fingern gesogen... Liebe Grüße

Das Belohnungssystem erfordert nur einen gewissen Intellekt, das muss man kapieren. Ich halte von beidem nichts. Ich denke mit Belohnungssystemen wie mit Strafsystemen macht man es sich zu einfach. Das ist eine Konditionierung. Lernen, weil ich etwas bekomme, weil mir etwas droht! Lernen durch Einsicht ist weit nachhaltiger, aber auch schwieriger. Deswegen stehe ich auch ein- bis zweimal in der Schule (die lieben Strafsysteme Himmel Hilf). Wobei ich eine Einschränkung machen würde, ich kann mir vorstellen, dass ein Belohnungssystem für verfahrene Situationen helfen kann, so wie ich eine Leine - nur zur Sicherung - auch noch legitim fände. Ich habe meine Kidner im Auto ja auch angeschnallt zu ihrer Sicherheit, auch wenn sie es gehasst haben. Aber das als Erziehungsmittel für alle Lebenslagen und alle Kinder? Schrecklich. Gruß Tina

Entweder ein Kind macht freiwillig mit, weil etwas in seinen Aufgabenbereich gehört oder es läßt es. Es wird weder belohnt noch bestraft für etwas dass einfach zu machen ist. Schafft man einmal den Anreiz z.B. für jede 1 in der Schule bekommst du 5 Euro, fühlen sich Kinder unter Druck gesetzt und haben Versagensängste, weil sie es nicht schaffen sich die 5 Euro Belohnung zu holen. Belohnungs- und Bestrafungs-Systeme sind vollkommen für die Katz.