Mitglied inaktiv
hallo ihr lieben... sorry, daß ich schon wieder mit einer frage nerve, aber vielleicht ist eine unter euch, die mir helfen kann... mein zweiter sohn hat probleme im lesen und schreiben...er erkämpft sich beim lesen jedes wort und erfasst den sinn den satzes zwar, aber es dauert. beim schreiben hapert es extrem...er verwechselt b und d und k und g und t und d - er schreibt stuhl so: schtul - euer - oier - apfel - afel - groß und klein ist ihm völlig suspekt und da er gestern völlig verzweifelt am tisch zusammenbrach und bitterlich weinte, weil sein 6.diktat wieder shit war, habe ich heute in einer beratungsstelle angerufen und für morgen einen termin bekommen... das gespräch mit der lehrerin war zwar in ordnung, aber das er das lesen nicht leicht fällt war klar...aber es wurde langsam besser...lt. lehrerin...nur leider verweigert er diktate...er erklärte sich hier unter tränen, daß es ihm zu schnell sei und er nicht mehr weiß wie das erst wort war....also schreibt er gar nix mehr!! nur leider ist das dann ja eine verweigerung und damit eine sechs/fünf? wie auch immer - aber eben deutlich am ziel vorbei... er geht gerne in die schule und rechnet für sein leben gern - 60 aufgaben im zahlenraum bis hundert - kein problem - den test hat er nach 10 min.! abgegeben...hat die lehrerin auch extra betont im gespräch... als er mit dem letzten diktat nach hause kam, habe ich nur zu ihm gesagt: ach schatz - schreib doch was du kannst - ich mag nicht mehr lesen, das du nix schreiben willst...es ist doch egal wie du es schreibst - aber schreib doch irgendwas!!!! so wie du es hörst...freundlicher hätte ich gar nicht sein können - und was macht er? der saß da und brach zusammen...ich dachte nur: ach du scheiße *sorry* was hast du jetzt falsch gemacht!? er hat so bitterlich geweint und konnte mir erstmal gar nix erzählen...es dauerte dann ein bischen...bis er damit rausrückte, daß seine lehrerin ihn öffentlich fragt ob er wirklich so dumm sei!!! mir wäre fast der kragen geplatzt! aber, so leid es mir tut, gegen diese frau kann ich zur zeit nicht anstinken! ich bin emotional nicht grade auf meinem höhepunkt bei ihr und bin schon froh, wenn ich mit einem guten tag an ihr vorbeikomme...*schwitz* ein klassenkamerad spizt wohl die anderen an und sie betieteln ihn als dummkopf! mir tat dieser wurm sooooo leid....ich habe heute einen verein angerufen, der testet, ob kids evtl. eine lese- rechtschreibschwäche haben...morgen um 14.30uhr haben wir den termin... ich vermute ja, daß der kleine große in die richtung fällt - ich persönlich finde das auch nicht schlimm...eher gut, weil ich dann der beknackten lehrerin mal einen zettel um die ohren hauen kann*imbildgesprochen* nur: die große frage: werde ich auch merken, wenn sie mein kind schlechter stellen, als es ist, damit sie ihre teuren kurse vollbekommen??? (18 euro für 45 min. und vier schulstd. hat eine mama von euch hier solche probleme? und wie ist die förderung, wenn es tatsächlich ein problem im kopf ist? glg von der rasselbande5, die hofft, daß sie morgen um halb vier schlauer ist!
Hallo rasselbande, hatte jahrelang eine ähnliches Problem mit meinem jetzt 11jährigen. Nach etlichen Besuchen von LRS-Tests, Erziehungberatung, Schulpsychologen und was weiß ich noch allem, kamen wir keinen Schritt weiter. Letztes Jahr bekamen wir dann den Tip es bei uns im Bezirkskrankenhaus zu probieren, da die dort eine sehr gute Kinder-und Jugendpsychiatrie hätten. Am Anfang war ich geschockt, du weißt schon: Mein Kind ist doch nicht bekloppt, was soll ich denn da usw. Mittlerweile bin ich froh, das ich mit ihm dort war. Die haben ihn komplett getestet: LRS, Hochbegabung, ADS, Psychologische und medizinische Untersuchungen. Mittlerweile haben wir eine DIagnose, er ist hochbegabt mit einer Aufmerksamkeitsstörung, wodurch weder das eine, noch das andere extrem auffällt. Jetzt ist er seit August in therapeutischer Behandlung und seitdem habe ich ein Kind, das wieder gerne zur Schule geht, weitaus bessere Noten schreibt und auch mit seinen Klassenkameraden wieder super gut zurechtkommt. Also ich kann dir nur empfehlen, lass wirklich alles testen und gib nicht zu schnell auf. Alles Gute dede
Guten Morgen! Also, wenn der Test bei einem Verein ist, der auch gleichzeitig teure Kurse anbietet, ist natürlich Vorsicht angesagt. Die rentieren sich nur, wenn sie voll sind, wie Du glasklar erkannt hast. Freunde von uns hatten ihren Ältesten in so einem Kurs - er ist erwiesenermaßen Legastheniker - und es hat nichts gebracht. Eine neue Lösung haben sie allerdings auch nicht. Er ist im achten Schuljahr Gesamtschule, und sie gucken halt, dass er entweder in Deutsch oder in Englisch die Vier hält, um so durchzukommen. Physik, Technik, Mathe - alles im Einser- oder Zweierbereich. Wir werden für unseren Sohn (der Dritte ovn insgesamt sechs Kindern) jetzt auch den "Psycho-Weg" gehen. Da geht es auch um die Vermutung von Hochbegabung mit Konzentrationsschwäche. Hab ein Institut in der Nähe gefunden, das testet. Will nämlich nicht zum schulpsychologischen Dienst, weil die hier echt ziemlich sch... sind. Bei Buchstabenverwechslungen wie Du sie beschreibst, hilft manchmal auch ein Besuch beim Augenarzt... Sehschwäche oder Wahrnehmungsstörung im räumlichen Sehen??? Ich wünsch Euch Glück!!! LG Hanni
Das kommt mir gerade sehr bekannt vor, wobei ich mir bei meinem Sohn gedacht habe es sei wohl noch normal. Er ist im rechnen super-klasse und im Schriftlichen genau wie du es beschreibst. Wir wurden im Rahmen der Einschulungstests zu erner Schulpsychologin geschickt, auch hier die Diagnose : Hochbegabung. Habe mir trotzdem noch keine Gedanken gemacht was das Schriftliche angeht. UUUUps! In welcher Klasse ist er denn, auch in der Zweiten?
Hallo, der Sohn einer Bekannten hat ein ähnliches Problem und wie vorher schon öfters geschreiben wurde, liegt auch hier die Ursache in einer Hochbegabung. Die Lehrerin dieses Kindes kommt mit der Tatsache aber überhaupt nicht zurecht und mobbt das Kind. Sie werden die Schule wechseln. In Ansätzen lese ich das auch bei dir heraus. Sie darf nicht fragen, ob er dumm sei! Meine große Tochter, die generell schulisch sehr schwach ist und immer an der Grenze zur Regelschule war, wurde ebenfalls durch solche Aussagen völlig verunsichert. Wir haben uns überhaupt nicht mehr ausgekannt, was mit dem Kind los war und sind von einer Stelle zur anderen gegangen. Erst ein Schulwechsel und eine ruhige, verständnisvolle Lehrerin brachte Erfolg! Lass dir im Sinne deines Kindes nichts gefallen und sprich alle Probleme sofort an. Auch der Schulleiter soll sofort Bescheid wissen. Mobbing macht krank! Christine