Ist die Sprachentwicklung normal ?

Ok.. also einfach nicht versuchen zu vergleichen :)

Hey.. genau so machen wir es.. wir sprechen zu hause eig. Nur türkisch mit ihr und im Kiga hört sie dann eben deutsch..

inzwischen weiß man, daß zweisprachige Kinder genauso schnell oder eben langsam wie andere auch - da gibt es wie bei allem frühe Sprecher (meine Große) und Spätzünder (meine Jüngste). Daß man oft glaubt, die Sprache der Kinder hinke hinterher, liegt auch daran, daß sich der gesamte Wortschatz, der - wie ich mal las und auch immer wieder bestätigt finde - auch bei zweisprachigen Kindern genauso groß wie gleichaltrigen einsprachigen ist, sich auf 2 Sprachen verteilt. Besonders die, die dann nur eine der beiden Sprachen verstehen, merken ja gar nicht wirklich ,wieviel in der unbekannten Sprache auch vorhanden ist. Da gibt es eben Überschneidungen, = Wörter, die sie in beiden Sprachen kennen, aber genauso gut Wörter, die erstmal nur in jeder der beiden Sprachen einz. parat sind. Wie spät oder früh jemand dann wirklich spricht, ist Typsache und hat weniger mit der Mehrsprachigkeit zu tun. Gruß Ursel, DK

Dass zweisprachig aufwachsende Kinder spaeter sprechen, stimmt so nicht. Mein Kind waechst auch zweisprachig auf, konnte aber frueher sprechen als ein einsprachig aufwachsendes Kind, was wir damals immer mal wieder auf dem Spielplatz getroffen haben.

Wenn ihr hier in Deutschland hauptsächlich leben wollt mit eurer Tochter, würde ich an eurer Stelle zu Hause DEUTSCH sprechen, es reicht nicht aus, dass sie das nur im Kindergarten macht. Die türkische Sprache kann sie nebenbei so ab der 1. Klasse lernen, finde ich. Ansonsten ist das schon normal welche Menge sie spricht, wie du es beschrieben hast. Lg

Und n die AP: Ihr macht es genau richtig: Zuhause Eure Sprache, für die seid ihr nämlich zuständig! Der Rest kommt von der dt. Umgebung --- so wird kann Zweisprachigkeit glücken - und nur so! (Ich verstehe die xyccjrugöh immer nicht, die meinen, ein Ausländer könne seinem Kind zuhause die Umgebungssprache so gut beibringen wie die Umgebung selbst - merken die selbst eigentlich nicht, welchen Quatsch die da rein machbar erzählen? Von Nützlichkeiten, Sinn und Unsinn im Bezug auf Sprachaufbau etc., einer solchen Maßnahme mal ganz zu schweigen, aber mal rein praktisch - totaler Blödsinn!) Horch immer genau hin, wer Dir welche tips mit welchem Hintergrund gibt - dann weißt Du auch, was Du von ihnen zu halten hast! Gruß Ursel, DK - auch mit 2 zweisprachigen Töchtern!!!

Warum? Kinder lernen leicht 2 Sprachen. Hast du was gegen andere Sprachen? Liegt es daran das du es nicht kannst? Wie immer keine Ahnung.

Dann habe ich halt keine Ahnung, aber ich habe meine Meinung dazu, dazu stehe ich auch! Gegen eine 2. Sprache habe ich gar nix. Aber ich finde, man soll erstmal seine Muttersprache richtig sprechen lernen bzw. die Sprache von dem Land, in dem man lebt. Mein Sohn lernt ja auch seit der 1. Klasse englisch, was ich gut finde.

Es kommt auch drauf an, wie das Elternhaus die Umgebungssprache sprechen. Aber ich habe jetzt angenommen, dass die AP schon die Umgebungssprache beherrscht. Und ich gebe dir auch Recht, dass man auch viel lernt, wenn man viel draußen ist und die einheimische Sprache hört und liest bzw. sich mit der Sprache beschäftigt von dem Land wo man lebt.

Türkisch gehört aber in die Familie was ist daran verkehrt? Warum findest du Englisch gut? Hast du vor mit deinem Sohn ins Ausland zu reisen? Warum ist Englisch bei deinem Sohn besser als türkische als Familiensprache bei der AP?

sie disqualifiziert sich selbst. Deine Meinung darfst Du gerne haben ,Rose, aber laß es sein, anderen Ratschläge zu geben von Dingen, von denen Du nichts verstehst. MEINE Basisfrage, wie das rein praktisch bei vielen Ausländerfamilien funktionieren könnte, beantwortest Du ja auch wohlweislich nicht. Wie gesagt, ich lasse da noch die Untersuchungen auenvor, die belegen, daß es nur nützt, wenn Kinder in 2 MUTTERsprachen aufwachsen, selbst wenn dabei die Umgebungssprache u.U. erstmal ein bißchen zu kurz zu kommen scheint.. Ich kenne viele kinder, die bis zum KIGA weitgehend aufwachsen, aber eben NICHT mit der Umgebungssprache, und die nachher Klassenbeste sind. Englisch in der ersten Klasse ist dagegen oft kritisierbar und zumindest weitgehend weniger effektiv als die von Dir kritisierte zweisprachige Erziehung genau in der Form, in der die AP und viele andere es erfolgreich machen! Das alles sind Fakten - keine bloßen Meinungen. Gruß Ursel, DK

Wir kreuzen uns wohl gerade - na, dann ist ja wenigstens 1 Punkt bei Dir angekommen. Laß Dir aber gesagt sein: ich würde auch nach 27 J. in DK,und obwohl mir immer wieder bestätigt wird, wie gut ich Danisch sprechen ,niemals kinder in dieser Sprache großziehen wollen --- weil ich sie nicht facettenreich genug beherrsche. Eben nie so gut wie die deutsche = meine Muttersprache. Ab wann dürften denn Ausländer bei Dir dann ihre Muttersprache verleugnen und die Umgebungssprache = Fremdsprache ans Kind bringen? Weil ich meinen Kindern in meiner Muttersprache viel mehr "beibringen" kann, wie bunt, wie vielseitig, wie nuanciert, wie ... Sprache sein kann. Schwarz oder weiß oder eine Wiese voller bunter Wörter ??? Mir ist die Wiese lieber! Und das Kompliment der Lehrer meiner Töchter , es sei ein Vergnügen, ihre Aufsätze zu lesen, oder die Tatsache, daß die Große 2x einen der umkämpften Plätze auf der Verfasserschule bekam, .sprechen wohl für sich. Sprache ist eben sehr viel mehr als nur das richtige Aneinanderreihen von Wörtern!!! Gruß Ursel, DK

Rote Rose, Mit der Umgebungssprache zu Hause sprechen würde ich befürworten, wenn das Kind zwar in Deutschland leben und aufwachsen soll, aber kein Schritt über die Haustür bia zur Schule machen wird. Dann ist natürlich der Elternhaus auch zuständig, die Umgebungssprache dem Kind auf dem guten Vorschulniveau beizubringen. Hier ist es so eindeutif nicht gegeben. Kind ist keine 2, geht in die Kita (also mindestens 5 Stunden von den 12, die das Kind im wachen Zustand verbringen wird). Dazu kommt der Spielplatz, der Einkauf, der Arztbesuch. Kind das aktiv am Leben im Land teilnimmt, nicht in einem Gettho aufwächst, kann sich der deutschen Sprache nicht entziehen. Mit Türkisch wird es schwierig. Und genau diese Sprache gehört nun mal zur Familie, es ist die Muttersprache des Kindes. Es ist sein sozium, und somit für das Kind lebensnotwendig. Wenn es den Sprachreichtum im Türkischen kennenund lieben lernt, samt Knieteitern und Fingerspielen, Büchern und Geschichten, Grammatik und Phraseologie, wird es besser und leichter im Kindergarten und in der Schule mitkommen, als wenn die Eltern sich bei der Erziehung umstellen. Es hat aber trotzden mit der sprachlichen Entwicklung des Kindes rein nichts zu tun. Meie Freundin erzieht die Kinder 3 sprachig (Muttersprache, Vaterssprache, Deutsch). Mit knapp zwei redete der Kleine in vollen Sätzen in allen 3 Sprachen. Meine beiden nicht. Sie haben erwartungsgemäß nach 2 Geburtstag von fast 0 (ca 30 Worte, Altersgemäß laut dem Kinderarzt ) auf 3 bis 4 Wortsätze innerhalb eines Monates gesteigert. Meine kleine Schwester, einsprachig erzogen, war der late talker und sprach bis kurz vor 3 Geburtstag nichts (nicht mal Mama) und dann sofort alles, grammatikalisch korrekt. Hier wird Englisch auch ab 1 Schuljahr gelehrt. Sinn macht es aber erst, wenn sie anfangen mit dem schriftlichen Englisch, also ab Klasse 3. Erste 2 Jahre kann man hier echt vergessen, die bringen so gut wie nichts. In der dritten werden die Vokabeln neu gelernt. Jetzt in der 4 leist meine große leichen Kinderbücher. Ich wäre dafür, die ersten 2 Jahre die Englisch Stunde ins Lesen in Deutsch zu investieren. Das bringt Kindern mehr.

Danke, Lubasha, das unterschreibe ich einfach mal. Und der Beitrag, der jetzt direkt unter diesem steht mit meinem Namen, ging an Astrid, das hat sich alles etwas verschoben. Gruß Ursel, DK

Ah okay na das freut mich dann... wenn sie gleich weit im selbem alter sind bzw waren :) Lg

Heyy.. danke dir :) beim ersten kind neigt man immer dazu zu vergleichen denke ich

Ja das mag sein,aber ich würde mich da nicht erfüllt machen lassen Die U7 steht ja auch zeitnah an,da wird auch nach der dorachenrwicklung geschaut. Der Kinderarzt wird dir auch was dazu sagend

Nicht verrückt machen lassen , sollte es heißen

Genau so, Lubasha ! Daumen hoch. Gruß Ursel, DK

Kann ich voll unterschreiben, auch bei Ursels Aussage. Die alte Mär dass mehrsprachige Kinder fast allesamt später anfangen zu sprechen, ist schon eine ganze Weile widerlegt. Es ist wirklich kind- und typabhängig, da gibt es nun mal die Plappertasche und den Spätentwickler. Sonst würden ja in Indien oder sonstigen Ländern, in denen die Zwei-, Drei- und Mehrsprachigkeit oft die Norm ist, das halbe Land sprachverzögert unterwegs sein. Sind sie natürlich mitnichten. Ihr macht es genau richtig, plappert sie sooft und solang es geht mit Türkisch voll, und sie redet euch bald die Ohren ab. LG