Mitglied inaktiv
Hallo Herr Dr. Busse, ich wußte nicht, in welches Forum ich meine Frage stellen sollte. Da mein Sohn schon immer sehr extrem hampelig und zappelig war und auch im Kindergarten oft geklagt wurde, ließen wir ihn in Köln im SPZ untersuchen auf ADHS. Ergebnis, er hat auf jeden Fall einen Hang dazu und der IQ im verbalen Bereich liegt bei 121. Jetzt das eigentlich Problem. Er ist jetzt in die 2. Klasse gekommen und zu Mitte des ersten Schuljahres viel er dann auch extrem auf - gehampelt, geplapper etc. er bekommt aber alles mit, was die Lehrer erzählen. Er kann perfekt lesen und gut rechnen. Jetzt in der 2. Klasse ist es viel schlimmer geworden und es kommen oft klagen. Habe halt mit meinem Sohn (7 1/2 ) gesprochen und er findet es langweilig in der Schule. Dies hatte ich der Lehrerin schon im ersten Schuljahr mitgeteilt und sie wollte ihm Zusatzaufgaben geben. Ist aber nie geschehen. Heute habe ich ihr das auch nochmal mitgeteilt, aber sie meinte, er müsse da eben durch. Ich sehe das anders, denn er wird den Unterricht ja weiterhin stören, wenn er unterfordert ist. Die Lehrerin ist sehr jung und nimmt das nicht ernst. Wie würden sie weiter vorgehen ? So geht es nicht weiter. Es gibt hier in Leverkusen einen Schulpsychologen, soll ich den mal aufsuchen ? Ich will nicht, dass mein Sohn schlechte Noten bekommt, obwohl er nur unterfordert ist und daran gehindert wird, auf eine gute weiterführende Schule zu wechseln. Vielen Dank auch für andere Anregungen.
Liebe M., ein gemeinsames Gespräch mit Schulpsychologe und Lehrerin wäre sicher hilfreich. Auf der anderen Seite kann und muss ihr Sohn sicher auch zuhause Disziplin lernen und klare Regeln akzeptieren. Alles Gute!