Nachtrag!!

Hallo......der Knoten platzt, wenn das Kind soweit ist, wenn das entsprechende Lernfenster aufgeht. Wissenschaftler gehen davon aus, dass sich Kinder die Schriftsprache genauso aneignen wie die Sprechsprache. Irgendwann ist es soweit und dann ist der Prozeß nicht mehr aufzuhalten....

Erinnere dich zurück...wie hat dein Kind sprechen gelernt ! ( ganz sicher nicht mit Sternchen ;-))) ) Wie hast du dich während dieser Zeit verhalten??? Wie hast du sie dabei begleitet? Du hast viel gesprochen mit ihr, hast sie nicht verbessert, hast dich total gefreut über jedes neue Wort, hast keine Übungszeiten festgelegt, hast sie nicht versucht zu ködern, hast keinen zeitdruck ausgeübt, warst gelassen, denn du warst dir sicher, dein Kind wird sprechen lernen.....vielleicht früher, aber vielleicht auch etwas später!!!

Kannst du dir vorstellen, sie auch bei diesem natürlichen Lernprozeß so zu begleiten???
Kinder lernen selbstgesteuert lesen, die Bedingungen müssen nur stimmen....anregende Lernumgebung, viel Vorlesen, druck-und angstfreie Zone.....dann platzt der Knoten!!!

Vielleicht merkt deine Tochter instinktiv, dass dieses Zusammenziehen kein Lesen ist und weigert sich deshalb, diesen Quatsch mitzumachen!

Ich würde ihr Lesepause verschreiben, sie viel schreiben lassen, ihr viel vorlesen und darauf vertrauen, dass der Knoten platzt und das wird er!

LG