Hallo,
muss mich mal auskot.... ! Bei meiner Tochter auf der Schule (Gymnasium) können dieses Jahr 2 Fächer aufgrund von Lehrermangel nicht unterrichtet werden!
Kunst und Physik...! ! Sie ist jetzt in der 6. Klasse und Physik wurde auch in der 5. nicht unterrichtet (Kunst ja)!
Da frage ich mich, wann sollen die den damit anfangen???
Schließlich muß doch irgendwann damit angefangen werden! Laut Stundentafel NRW sollen ja bis zu 6 Wochenstunden in der Sek I unterrichtet werden!
Ich weiß, dass wir da nicht die einzige Schule sind, aber ich finde das unmöglich! Da wundert es mich doch gar nicht, dass D so schlecht abschneidet bei der Pisa-Studie!
Kennt das noch einer? Hat man eine erfolgreiche Möglichkeit als Eltern dagegen anzugehen oder darauf zu pochen, dass die Kinder in den Fächern unterrichtet werden.
Ich weiß, dass die Schule nichts dafür kann, denn erstens werden aus Sparmaßnahmen (städtisch) keine weiteren Lehrer eingestellt und angeblich ist es wohl sehr schwer Physiklehrer zu bekommen!
Wenn es jetzt schon 2 Jahre nicht unterrichtet wurde, wie sollen die Lehrer angedorderten Stoff nachholen?
Sorry, aber das musste jetzt mal raus. Zumal meine Tochter in einer MINT-Klasse ist und sie sich schon riesig auf Physik gefreut hat!
LG
laina
von
laina01
am 23.08.2012, 12:26
hallo,
was ist denn eine MINT-klasse?
meine tochter kommt jetzt in die 6.klasse gymnasium in baden-württemberg. hier wird physik generell sowieso erst ab der 7. klasse erteilt, die einzigen fächer, die jetzt dazukommen, sind geschichte und französisch/latein. vielleicht ist es gar nicht so schlimm.....kunst ist hier allerdings im letzten schuljahr auch oft ausgefallen.
gruß
mrsrobinson
von
mrsrobinson
am 23.08.2012, 13:45
Mhhh kenn ich.
Unsere Große (8.Schj.) hat dieses Jahr kein Physik. Und Kunst und Musik jeweils ein halbes Jahr (epochal)
Lg Mel
von
bigwusch
am 23.08.2012, 13:54
MINT- ist Mathe/Informatik/Naturwissenschaft- Technikklasse!
Bei uns kommt Chemie ab der 7. Klasse auf alle Fälle dazu und laut Kernlernplan NRW soll mit Physik in der Erprobungsstufe begonnen werden!
Weiß nur, dass andere städtische Gymnasien hier im Umkreis schon in der 5. Klasse Physik und Bio hatten und jetzt nur noch Bio! Und dann wieder in der 7. Physik! Und wie gesagt, es sollte ja jetzt bei uns kommen, aber eben nun doch nicht...!
Aber wenn du sagst bei Euch wird es auch erst ab der 7. unterrichtet, ist es ja vielleicht wirklich nicht so schlimm. Wie gesagt kenne es nur von anderen Schulen hier und aus meiner eigenen Schullaufbahn, dass wir Physik in der 5.+6. Klasse hatten!
Wird Chemie bei Euch auch dann ab der 7. unterrichtet oder gibt es das dann schon eher?
LG
laina
von
laina01
am 23.08.2012, 13:58
Hier bei uns bayern wird Physik auch erst ab der 7 Klasse unterrichtet.
Chemie ab Stufe 8 dann.
ich denke es ist nicht so schlimm..
Lg reni
von
Reni+Lena
am 23.08.2012, 14:25
Ok, das beruhigt ein wenig. Wie schon gesagt, hier in NRW kenne ich das so Physik ab Klasse 5 und Chemie ab Klasse 7!
Danke für Eure Antworten
LG
von
laina01
am 23.08.2012, 14:36
Na, wenigstens fällt es konsequent aus. Wir hatten in der 6. Klasse den Fall, dass Chemie und Mathe w/ Krankheit der zwei Lehrer im ersten Halbjahr jeweils nur 2 Wochen stattgefunden haben. Tja, dannn mussten dennoch Tests über das ganze (verpasste) Halbjahr geschrieben werden. Wir Eltern bekamen z. B. Zettel mit Anweisungen wie der Chemieversuch zu Hause abzulaufen hat. Ich war "begeistert" in der Küche gesättigte Lösungen zu rühren mit dem Kind! Haben alles versucht von Seiten der Lehrer/Elternvertreter etc. Bis das beim Kultusministerium wäre, ist das Halbjahr dreimal um. Tja, es gibt keine Chemielehrer in Niedersachsen!
von
Pauline2
am 23.08.2012, 15:14
Hier in Rlp wird in der 5.+6. NaWi unterrichtet (Kombination aus Chemie/Physik und Bio) Ab der 7.Klasse jetzt Physik und Bio und ab der 8. kommt noch Chemie dazu. Kann aber auch sein das dann Physik mal für 1 Jahr wegfällt. Ganz genau weiß ich das noch nicht, da mein Sohn erst in der 7. Klasse ist. Im Lehrplan ist die Stundenzahl für Kl.7-10 angegeben. Wie das verteilt wird ist wohl unterschiedlich.
Gruß PJ2
von
PJ2
am 23.08.2012, 15:31
lehrermangel gab es schon als ich zur schule ging. in meinem abschlußzeugnis steht bei Musik: konnte wegen Lehrermangel nicht unterrichtet werden
ist also kein neuzeitliches problem. nur bei uns damals hat man halt versucht, stunden ausfallen zu lassen, die nicht prüfungsrelevant waren. hauptfächer wurden schon unterrichtet.
Mitglied inaktiv - 23.08.2012, 20:34
Dass so Nebenfächer wie Kunst und Musik ausfallen finde ich nicht schlimm.
Aber Hauptfächer, die später auch noch ggf. Abitur-relevant sind ist schon doof.
Zu meiner Zeit hatten die Gym-ler Physik / Chemie ab der 8. Klasse, war allerdings noch G 9. Das dürfte jetzt aufgrund von G 8 eher alles ein Jahr früher sein. Wenn sie es dann also ab der 7. Klasse hat, reicht das vermutlich auch.
von
Badefrosch
am 23.08.2012, 20:53
Der Kleine (G 8) ab Klasse 6.
ABER: im Grunde genommen, kann man den Physikunterricht in der 6. Klasse VERGESSEN.
Ist eher wie "Wissen macht Ah"
Für wirkliche Physik mit Formeln und Rechnen und Gesetzen fehlen nämlich in der 6. Klasse die mathematischen Grundlagen vollkommen!!!
Also, besser später und dann richtig.
Kunst hat Klein-Kuno jetzt in der 7. Klasse ein Jahr NICHT.
Trini
von
Trini
am 24.08.2012, 07:47
"Für wirkliche Physik mit Formeln und Rechnen und Gesetzen fehlen nämlich in der 6. Klasse die mathematischen Grundlagen vollkommen!!!"
Wie Recht Du hast. Was hier in Nds. keinen davon abhält doch Physik ab Klasse 5 zu unterrichten. Was genau zu DEM Problem dann führt. Im letzten Jahr verstand das Kind eine physikalische Formel nicht, weil es den Zusammenhang in Mathe nie hatte :-(.
Und dann wundert sich keiner, dass 3/4 der Klasse 4'en und 5'en und 6'en in den Arbeiten schreiben.
Und ja, ab Klasse 5 Physik, ab Klasse 6 Chemie. Niedersachsen, G8. Plus ausufernde Klassenarbeiten zu beiden Fächern. Nix mit keine Klassenarbeiten in Nebenfächern.
VG
Andrea
von
AndreaL
am 24.08.2012, 09:40
Ich wundere mich gerade, denn in meiner Kindheit hatte ich ab der 6. Klasse sehr wohl "richtige" Physik.
von
Petra28
am 24.08.2012, 11:13
und Zuordnungen (Funktionen) auch.
Trini
von
Trini
am 24.08.2012, 11:18
Warum fehlen die mathematischen Grundlagen?
Für EINFACHE physikalische Phänomene (Hebel, einfache elektr. Berechnungen etc.) braucht man +/-/*/: und muss Formeln auflösen können. Ersteres lernt man in der Grundschule, letzteres hatte meine Tochter im ersten HJ der 5. Klasse.
LG Inge
von
IngeA
am 24.08.2012, 11:19
Mit Buchstaben habe ich bereits in der ersten Klasse gerechnet.
Außerdem - Edison hatte überhaupt keine richtige Schulbildung und hat trotzdem "richtige" Physik betrieben. Behaupte ich jetzt mal. Durch Experimentieren und Hartnäckigkeit.
von
Petra28
am 24.08.2012, 11:25
Beispiel Federkonstante/Hooksches Gesetz:
Dem Sohn war nicht klar, dass bei der Federkonstante die beiden erhobenen Werte als Bruch gesetzt und ausgerechnet IMMER den gleichen Wert D (=Federkonstante) ergeben.
Weil er eben solche Werte in Mathematik nie in Bezug zueinander setzen musste. Eine also eigentlich einfache mathematische Erkenntnis fehlte, um den Sinn von der ermittelten Federkonstante überhaupt verstehen zu können.
Natürlich war klar, dass der Bruchstreich als 'teilen durch' zu verstehen ist. Das aber reichte überhaupt nicht.
Da fehlte wirklich die schlichte Einsicht.
VG
Andrea
P.S. Und erspart mir bitte jetzt zahlreiche Hinweise, dass Eure Kinder diese Einsicht schon im Kindergartenalter hatten, ja... ;-) Er gehörte damit zu 80% der Klasse, die das alle nicht schnallten. Wir hoffen nach 2 Jahren mit dem gleichen Ph/Ch-Lehrer im 8. Schuljahr auf irgendjemand anderen... Schlimmer kann's nicht werden *ächz*.
von
AndreaL
am 24.08.2012, 11:52
Wir haben früher auch die Rechtschreibung anders gelernt.
Trini
von
Trini
am 24.08.2012, 11:58
In der Grundschule wurde zwar schon mal mit leeren Kästchen gerechnet, aber das Freistellen der Unbekannten nie gelehrt.
Trini
von
Trini
am 24.08.2012, 12:01
Das Freistellen der Unbekannten kam bei meiner Tochter, wie geschrieben, in der 5. Klasse Gym.
LG Inge
von
IngeA
am 24.08.2012, 13:18
Da hast du Recht, dass ist für ein Kind recht abstrakt und ob es sinnvoll ist solche Inhalte schon in der 5./6. Klasse zu vermitteln ist fraglich.
Einfache Hebelgesetze, Ausrechnen vom Widerstand in einem Stromkreislauf, einfache Zeit/Geschwindigkeitsberechnung etc. sind aber gut möglich und machen mit den entsprechenden Versuchsaufbauten auch meistens Spass. Das Freistellen der gesuchten Größe kann, solange das noch nicht behandelt wurde dadurch umgangen werden, dass einfach für jede Größe die Formel behandelt wird.
Ich betrachte solche Dinge nicht als verschwendete Zeit, auch wenn sie natürlich bei älteren Schülern wesentlich schneller (aber auch abstrakter und "herzloser") behandelt werden können, denn sie vereinfachen später das Verständnis schwierigerer Sachverhalte. Je mehr "wissenschaftliche" Erfahrung mit physikalischen Phänomenen vorhanden ist, umso leichter lässt sich weiter folgern.
LG Inge
von
IngeA
am 24.08.2012, 13:30
