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Geschrieben von Kacenka am 08.07.2021, 13:30 Uhr

lesen ist in Kl.1 und 2 immer HA

unseren Grossen konnte ich auch immer gut auf der rationalen Ebene motivieren: Du brauchst es später um selbständig gut zurecht zukommen. Ich habe ihm also gesagt: Lies mal, wo dieser Bus hinfährt. Wenn der Text zu schnell durchgelaufen ist habe ich gesagt: Siehst Du, Du musst noch üben, um schneller lesen zu können, sonst weisst Du später nicht, wo der Bus hinfährt...das hat ihn motiviert. Beim Kleinen verkneife ich mir sowas aber, der reagiert eher trotzig, wenn man ihn darauf hinweist, dass er etwas noch nicht gut genug kann...

 
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