In 2 Bereichen 136

in anderen 110.

In 2 Teilbereichen sind sie also aktuell dem Durchschnitt deutlich überlegen - und in allen anderen normal bis gut oder auch sehr gut.

Da würde ich das Springen auch stark hinterfragen.
was nutzt es den Kids, dann in ihren HB-Bereichen mehr/besser gefordert zu werden - in den anderen aber plötzlich Probleme zu bekommen.
Besser wäre es, diese Bereich mit zusätzlichem Material zu fördern/Kind auszulasten bzw. seinen Wissensdurst zu stillen.

Und: Tests im GS-Bereich sind eine Abbildung des aktuellen "Zustandes" - der kann sich aber ändern. Weswegen man solche Tests bei GS-Kindern auch in Abständen wiederholt.

Aber wie gesagt: hier liegt ja keine allgemeine HB vor, sondern eine Teilbegabung.