zweikükenmama
Guten Tag! Meine Tochter ist jetzt genau 18 Monate alt und spricht sehr wenig. Derzeit sind wir etwa bei 15 Wörtern, die aber großteils nicht korrekt ausgesprochen werden und 5-6 Tiergeräuschen die ja manchmal auch als Worte betrachtet werden. Ich weiß, dass man Kinder nicht miteinander vergleichen soll, aber mir fällt leider immer mehr auf, dass Gleichaltrige deutlich besser kommunizieren können. SIe ist eigentlich ein sehr gefördertertes Kind, liebt Bücher und bekommt auch viel vorgelesen. Bis vor 1 Monat konnte sie fast nur D und A aussprechen, jetzt sind immerhin D,A,M,N,B,L,E,S,O möglich, aber nicht in verschiedenen Konstellationen. (Das O kann sie zB nur bei Auto am Ende sagen und sonst nicht). Ich merke aber dass sie sich viel Mühe gibt und die meisten Wörte die sie (aus Eigeninitiative) nachsprechen will klingen trotzdem nach "dade". Wir waren nach langem Bitten und Betteln bei der Kinderärztin letzten Monat (bevor es besser wurde) bei einer Logopädin, die uns in 3 Monaten wiederbestellt hat aber keinen akuten Handlungsbedarf sah. Finden Sie die Entwicklung (gerade) noch zeitgerecht oder sollte ich nocheinmal nachbohren? Sie wirkt oft frustriert, wenn ich sie nicht verstehe und das tut mir sehr leid. Liebe Grüße
Guten Abend! Es ist sehr gut, dass sie schon Kontakt zu einer Therapeutin haben & diese den Verlauf im Blick hat. Haben sie den Eindruck, dass ihre Tochter sie gut versteht? Kann sie z.B. einfache Aufforderungen befolgen? Imitiert sie Gesten/einfache Handlungen? Bei welchen Aktivitäten spricht ihre Tochter mit Freude? Wann haben sie "gute Gespräche" miteinander? Das muss nicht immer die Bilderbuchbetrachtung sein. Es klingt für mich so, als habe schon eine deutliche Entwicklung stattgefunden & dass der sogenannte Wortschatzspurt kurz bevor steht - Frustration ist (leider) der Motor der Entwicklung. Warten sie den nächsten Termin bei der Logopädin ab & lassen sie sich die Ergebnisse der dort durchgeführten Diagnostik in Ruhe erklären. Viel Grüße Leonie Franz
SuJam
Wenn man schauen möchte, ob andere Kinder mehr sprechen, dann findet man ganz viele davon - übersieht aber die anderen Kinder, die weniger oder genauso viel sprechen.