Hallöchen
Töchterchen hat einen Deutsch ( Kl 7) Gramatiktest zurückbekommen und soll ihn verbessern. Die Lehrerin hat aber nicht vermerkt was falsch war sondern nur hintendran eben die Punkte geschrieben. Daher weiß ich jetzt auch nicht ob sich da ein Fehler irgendwie durchzieht. Und sie selbst weiß leider auch nicht wo was falsch ist. Da teilw. bei Aufgaben mit 2teilen eben nur dort steht 1/2 Punktvon2.
Wäre nett wenn da mal einer drüberschauen könnte.
Satzgliederbestimmung
MArie hat Kerem getroffen.
Subj. Genitivobj Subjekt Prädikat
Zu diesem Satz sollte sie dann immer ein neues Satzglied od. Satzgliedteil zufügen.
+adverbialer Bestimmung des Ortes
Marie hat Kerem getroffen im Supermarkt.
++ adverbialer Bestimmung des Grundes
Marie hat Kerem getroffen, im Supermarkt da sie einkaufen ging.
+ Attribut zum Objekt
MArie hat Kerim getrofen, in einem Supermarkt da sie einkaufen ging.
+ Attribut zum Subjekt
MArie hat kerim getroffen, in einem Supermarkt, da sie vieles einkaufen ging.
Satzgliederbestimmung
Sie haben die ganze Zeit völlig vertieft über ihre Lieblingsfilme gesprochen
s P Atr Adv d Zeit Adv d Art u WieseAtr AK P
Sinnvoller Aussagesatz nach vorgegebenem BAuplan
Subj m Atribut- Präd-Dativobj m Attribut- Adverb Best d Art u Weise Akkusativobj
Als Anna rannte rannte sie sehr schnell dagegen.
Wie funktioniert eine Umstellprobe und welchen nutzen hat sie???
Schreibe einen Satz mit Subj, Attribut z Subj, Präd, Obj,adv. Bestimmung und beschrifte die Satzglieder.
Lisa rannte gegen eine LAmpe gestern
s Prä Adv dArtuweise Attri Obj adv Best
Ein Atribut bildet kein eigenes Satzglied welche Funktion hat ein Attribut?
Füge dem Satz aus der vorherigen Aufgabe ein Attribut ein.
Lisa rannt egegen eine LAmpe gestern.
LG Drillingsmama
von
Drillingsmama
am 25.06.2014, 18:32
Erstens: Die Lehrerin macht es sich absolut zu leicht. Bei uns dürfte man sowas gar nicht rausgeben...
Zweitens: Wenn das die Lösungen deiner Tochter sind, hat sie den Grammatikstoff noch nicht wirklich durchschaut. V.a. hat sie keine Ahnung, was ein Attribut ist. Hier mal meine Lösung (Flüchtigkeitsfehler möglich):
Satzgliederbestimmung
MArie hat Kerem getroffen.
Subj. Prädikat Akkusativobjekt Prädikat (heißt bei uns im gesamte Prädikatsklammer)
Zu diesem Satz sollte sie dann immer ein neues Satzglied od. Satzgliedteil zufügen.
+adverbialer Bestimmung des Ortes
Marie hat Kerem im Supermarkt getroffen.
++ adverbialer Bestimmung des Grundes
Marie hat Kerem getroffen, im Supermarkt, da sie einkaufen ging.
+ Attribut zum Objekt
MArie hat Kerim, ihren besten Freund, im Supermarkt getroffen, da sie einkaufen ging.
+ Attribut zum Subjekt
Die nette Marie hat Kerim, ihren besten Freund, im Supermarkt getroffen, da sie einkaufen ging.
Satzgliederbestimmung
Sie haben die ganze Zeit völlig vertieft über ihre Lieblingsfilme gesprochen
Subjekt Prädikat Temporaladverbiale Modaladverbiale Präpositionalübjekt Prädikat (s.o.)
Sinnvoller Aussagesatz nach vorgegebenem BAuplan
Die liebe Marie schenkte Kerim, ihrem besten Freund, gern Äpfel.
Subj m Atribut- Präd-Dativobj m Attribut- Adverb Best d Art u Weise Akkusativobj
Wie funktioniert eine Umstellprobe und welchen nutzen hat sie???
Naja, das kannste ja überall nachlesen
Schreibe einen Satz mit Subj, Attribut z Subj, Präd, Obj,adv. Bestimmung und beschrifte die Satzglieder.
Lisa, das nette Mädchen, rammte ihren Kopf gegen eine Lampe.
Ein Atribut bildet kein eigenes Satzglied welche Funktion hat ein Attribut?
Auch das kannste nachlesen.
Füge dem Satz aus der vorherigen Aufgabe ein Attribut ein.
Lisa, das nette Mädchen, rammte ihren lockigen Kopf gegen eine Lampe.
von
magistra
am 25.06.2014, 19:06
Hallo
Danke, die Lehrerin ist neu und erklärt lt. Tochter wenig bis schlecht. Bin bisher gewohnt das falsches durchgestrichen ist oder verbessert. Nur die Punktezahl dahinter ist neu.
Normalerweise ist meine Tochter recht gut in Deutsch.
LG Drillingsmama
von
Drillingsmama
am 25.06.2014, 20:16
