Mitglied inaktiv
Hallo, ich war mit meinem Sohn (fast 3J.) be der frühförderung; genauer gesagt, bei einer Ergotherapeutin, die meinen Sohn genauer "getestet" hat. Sie meinte dann, dass er wohl eine Körperwahrnehmungsstörung hat: so mag er z.B. absolut nicht, wenn ihm was an den Händen/fingern klebt - wie beim Sand spielen oder dort bei einer Übung mit getrocknetem Reis/Linsen....dann macht er sich sofort alles ab, was kleben bleibt. Oder aber geht er noch sehr oft auf zehenspitzen, das macht er wohl, weil er dadurch die Reize, die auf ihn einkommen, besser verarbeiten kann --durch eine andere Körperspannung eben. Auch ist er nicht gerne unter vielen Kindern, das liegt wohl auch an der Körperwahrn., denn unter Kindern kommt es ja oft vor, dass sie sich im SPiel mal berühren...und das empfindet er eben als sehr unangenehm und zieht sich eher zurück (andere Kinder reagieren auf sowas wohl mit Aggresionen). Nun meinte diese Ergoth. auch, dass die Sprachentwicklungsverzögerung (mein Sohn ist ca. 1/2 Jahr mit der Sprache zurück) wohl auch durch diese Wahrnehmungsstörung kommt und möchte auch in diesem Punkt mit ihm arbeiten. Nun aber meine Fragen= woher kommen erstmal solche Wahrnehmungsstörungen und wie versteht sich der Zusammenhang mit der Sprache ????? Die arbeiten da bei der Frühförderung wohl nach dem Prinzip von J.Ayres -- sagt ihnen das auch was ??? Vielen Dank schonmal und liebe grüße Silke (werde die Frage aber nächste Woche wohl auch mal an Dr.Posth stellen)
Liebe Cäcilia, die Ursache für solche Entwicklungsstörungen in Teilbereichen lassen sich in den meisten Fällen nicht herausfinden. Sicher ist es eine Mischung aus genetischen und äußeren Faktoren. Auch beim Spracherwerb spielt ja sowohl der Kontakt mit anderen als auch die Wahrnehmung des eigenen Körpers eine wichtige Rolle, sodass es sicher Sinn macht, die Sprachentwicklungsverzögerung auch von dieser Seite anzugehen. Offensichtlich sind Sie ja in guten therapeutischen Händen. Alles Gute!
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