Streuselchen
Hallo zusammen,
Ich bzw. Kind brauchen mal euere Hilfe ...
Hier ist die Aufgabe:
Esel und Maultier gehen zusammen mit schweren Mehlsäcken beladen los. Der Esel stöhnt und ächzt unter der Last. Das Maultier tröstet ihn:
"Was stöhnst du denn so? Ich trage mehr Säcke als du! Nähmst du mir einen Sack ab, so hätten wir gleich viele Säcke zu schleppen.
Gäbst du mir aber einen Sack ab, so hätte ich doppelt so viele Säcke wie du!"
Was ist denn da das Ergebnis? Wie gesagt ... 4. Klasse, also nix mit Gleichung.
Kann uns das bitte jemand erklären? 
Wir haben viel probiert, aber wenn´s vorne passt, passt hinten nicht.*grrr*
LG
Streuselchen
Frag mich nicht...ich bin die absolute Mathe-Null und verzweifelt hier gerade an 5. Klasse Aufgaben......schriftliche Division.....ich hasse es!
Also zu meiner Zeit hatten wir solche Aufgaben nicht in der 4. Klasse GS. 
Da kann ich mich ja warmziehen, was da noch auf mich zukommt.*Galgenhumor*
5 und 7 Dann 6 und 6 Und beim Doppeltem 4 und 8
Danke 
, jetzt wo du´s sagst ... eigentlich ganz logisch.
Eine Schande, wir haben ziemlich lange herumgerätselt.
Dankedanke!!!!
LG
Streuselchen
Ich habs einfach ausprobiert. Mehr geht ja für 4. Klasse noch nicht und der 2. Versuch war ein Treffer. Kenne ich auch eher vom Knobelblatt in Vertretungsstunden. Gehört das richtig zum Schulstoff?
hatte Kind mehrere solcher Aufgaben auf. *seufz*
https://www.skg-krumbach.de/contents/mathematik/wettbewerbe/0351_3.htm
Danke sehr! Die Seite merk ich mir mal und schau mal genau, was da noch so steht an Nützlichem. LG Streuselchen
der Esel vier, also vorher 4 + 1 = 5 Säcke, während das maultier dann acht, also vorher 8 – 1 = 7 Säcke trägt.
Solche Aufgaben hat mein Sohn schon in Klasse 2 in seinem Mathebuch. Davon gibt es jede Woche welche. Neulich musste er das mit dem Alter des Vaters und der Tochter rausfinden. Die Dinger heißen hier "Knobelaufgaben". Ist eine Vorbereitung für das spätere Dreisatzrechnen bzw. Auflösen nach "X".