Kruemel_08
Wieso lernen die Kinder denn z.B Clown erst falsch bzw so wie sie es sprechen Klaun um es dann alles umständlich wieder richtig zu lernen ?! Ist das nicht für die Zwerge total umständlich, mich betrifft es zwar erst in 2 Jahren aber irgendwie kann ich das gar nicht verstehen ... Bei mir gab es früher so ein Heckmeck nicht
tun sie das? ich glaube bei uns nicht...
die hatte in der Gruppe von meinem beide Kinder, die große ist jetzt in der Schule und war total platt das den das so blöde gezeigt bekommen
ok, ich versteh den satz nicht so ganz, aber gut. grundsätzlich vertrau ich schon den lehrkräften, die machen sich gedanken und haben erfahrung.
Eine Mama die ihre beiden Kinder bei meinem Sohn in der Gruppe mit hatte, hat mr das erzählt. Und die große von den beiden ist jetzt in der ersten Klasse
Hier sollen sie erstmal nach Gehör schreiben, also dann halt "Klaun" oder so, wenn sie Worte schreiben (so wie Kinder das ja auch sonst machen), aber dann lernen sie, wie die Worte aussehen.
ja das tun sie... ich verstehe das auch nicht so ganz und finde es für meinen teil auch "nicht gut" - aber ich denke dass sie sicherlich erfahrungswerte haben werden, die nicht die schlechtesten ergebnisse aufweisen... auch andere mamas von älteren kindern haben mir bestätigt, dass es dann in der zweiten / dritten klasse funktioniert.
Bei uns wurden solche Wörter so gut es eben ging vermieden. Sie haben vielmehr Wörter geschrieben, die eben so geschrieben werden, wie sie klingen! Wörter wie Clown hat sie ihnen vorgeschreiben und eben so auch "Ausnahmen" erklärt.
in der 2, klappt es auch mit der richtigen rechtschreibung :-)
Das Problem ist doch teilweise, das von den kleinen von Anfang an schon sehr viel erwartet wird. Bei uns war das Tempo beim schreiben und Lesen lernen nicht so schnell, dafür aber gleich richtig.
ach, da gibt es so viel Diskussionen drum. ich weiß nur, daß meine große ( jetzt in der 5. Gymnasium) trotz nach gehör schreiben in der 1. und 2. jetzt trotzdem schreiben kann. jede zeit hat ihr Methoden, ich bin mit vielen nicht einverstanden, aber vielen fällt es so leichter mit spaß und entdeckergeist loszulegen
Bei uns lernen sie es auch so. Laut der Lehrerin (die toll ist!), machen sie das so, damit die Kinder erstmal ein Gefühl für die Laute bekommen und Spaß am Schreiben entwickeln. Meine Tochter hat bisher nur das O und das L gelernt. Die anderen Buchstaben sucht sie sich aus der Lauttabelle raus und schreibt so schon ganze Wörter und Sätze. Natürlich noch nicht richtig, sondern so, wie sie die Wörter hört. Gestern hat sie (freiwillig) den Einkaufszettel geschrieben, und der war gar nicht schlecht (u.a. KESE, AIER ;-)). Bei ihrer Lehrerin müssen die gelernten Buchstaben richtig geschrieben werden, die anderen noch nicht. Wenn dann mal alle Buchstaben dran waren, gibt es Lernwörter, die richtig geschrieben werden müssen. Das wird verm. schon vor Weihnachten der Fall sein. Ich bin mir sicher, dass das bei meiner Tochter sehr gut funktionieren wird. Die Lehrerin meines Neffen hat das auch so gemacht (also so ein bisschen "halbstreng") und hat tolle Erfolge damit erzielt. Die Lehrerin meiner Nichte hat dagegen erst in der zweiten Hälfte der 2. Klasse mit der Rechtschreibung angefangen. Da lief es nicht ganz so gut, was aber natürlich auch am Kind liegen kann.
mit anlauttabelle?? frag wegen aier süss aber da hört man ja nicht das a und i sondern das ei ? bei uns wurde ei eu au und so als 1 erfasst
Das kommt bei meiner Tochter erst recht spät (also diese zusammengesetzten Laute). Noch hört sie halt A-I, wenn sie Ei langsam ausspricht. Wenn sie den Laut EI mal gelernt haben, müssen sie es auch richtig schreiben. Sie geht ja erst seit 13.9. in die Schule und hat wie gesagt erst zwei Buchstaben gelernt. Dafür schreibt sie logischerweise Mais schon richtig ;-)
das kann ich nur bestätigen. meine kleine ( jetzt auch 1. kl) machst genauso. die große hat über die Lehnwörter dann in den Folgejahren schritt für schritt richtig schreiben gelernt. die ersten Briefe und Geschichten nach gehör liebe ich. sag nur aisber und marinkefa