Naja, ich sehe das aber schon ein bisschen anders.

Hallo,

klar muss sich ein Kind in den Klassenverband integrieren und ja, auch emotionale, soziale Fähigkeiten sind wichtig.
Aber es ist doch total doof, wenn Schule Kinder in ihrem Wissensdurst ausbremst.
Na und, da ist ein Kind eben an Zahlen interessiert und will rechnen. Warum muss es dann warten, bis der letzte Mitschüler bis 10 zählen kann?
Und warum muss es, wenn es sich gerade für Zahlen interessiert, gleichzeitig die Buchstaben lernen?


Es wäre schön, wenn sich Schule nicht nur am schwächsten Glied orientieren würde. (Ich habe manchmal das Gefühl, dass genau das gerade mal wieder passiert, obwohl man ja seit kurzem in D wieder über Eliteförderung sprechen darf.)

Ich denke, Lernen mit Zielvereinbarungen ist individueller und effektiver, als wenn Lehrer versucht mehr oder weniger stur den Lehrplan durchzuziehen.

LG
ninw