Förderschule bzw Inkusion in Bayern

Hallo,

ich hab so einen Hals, weil meinem Sohn wieder alles versprochen wurde, aber nichts, aber auch gar nichts davon gehalten wird.

Zur Vorgeschichte - mein Sohn hat eine auditive Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörung und schon im Kindergarten auffällig. Er kam dann in die SVE (Vorschulgruppe) der Sprachheilschule. War super - nur leider war er "zu" gut, so das er nicht in der Sprachheilschule eingeschult wurde, sondern in der Grundschule - allerdings mit sonderpädagogischen Förderbedarf. Nur die ersten zwei Jahre hat die Grundschule immer nur gemeint, das wird schon noch... bis Ende der 2. Klasse der Spruch vom Klassenlehrer kam, es gibt halt auch dümmere Kinder....
Dann haben wir die Förderung durch den mobilen Dienst durchgeboxt. Hat in der 3. Klasse auch gut funktioniert - jetzt in der 4. Klasse mangels Förderlehrer wieder eingeschlafen... die Förderschule hat einfach nicht genug Lehrerstunden um alle Kinder in den Regelschule zu betreuen, die es bräuchten.

Jetzt der Übertritt - wir hatten die Chance auf eine Spachheilklasse (5/6), kleine Klasse, Hörpädagoge vor Ort.. super... nur in Bayern wurden die Sprachheilschulen aufgelöst, gibts nimmer - nur noch Förderzentren nach Schulsprengel - unser Zentrum ist eine Förderschule Lernen, hat kein Klasse die nach Regellehrplan unterrichtet.
Mit deren Rektor hatte wir ein langes Gespräch... aber sie können ihn nicht nehmen, er wäre unterfordert. Aber sie wollten zusammen mit der Mittelschule eine Kooperationsklasse einrichten, Betreuung durch einen Förderlehrer und ein kleine Klasse, ergänzend dazu Nachmittagsbetreuung an der Förderschule in einer offenen Ganztagsklasse - Betreuung durch Fachpersonal bei den Hausaufgaben. Wäre auch toll gewesen.

Aber Mittelschule richtet keine Koop.Klasse ein, offene Ganztagesklasse an der Förderschule wird es nicht mehr geben - also beides nix.
Dafür normale Mittelschulklasse mit mind. 25 Kinder (eher mehr, genaue Klassenstärke will sich keiner dazu äussern, aber mind. 25 ist bekannt, letztes Jahr waren es in den 5. Klassen 30-31 Kinder)
Aber der mobile Dienst kann ja meinen Sohn wieder in der Förderung aufnehmen.. ja ja, der war im 4. Schuljahr vielleicht 6x da... ich kann mir nicht vorstellen, das sich die Lehrerstundensituation da verbessert.

Wir haben echt so viel versucht, haben mit so vielen Leuten geredet, uns wurde immer wieder das blaue vom Himmel versprochen, aber im Endeffekt steht mein Sohn immer alleine da.
Ich finds so zu abkotzen.

Hat noch irgendwer eine Idee?
Förderlehrer, Rektoren, Beratungslehrer, Schulpsychologen sind alle abgeklappert... alle sehen zwar den Förderbedarf, aber ....

Gruß Dhana