Bei uns hat man nicht separiert.

Der Stoff war so aufbereitet, dass er einerseits von allen zu schaffen war und andererseits auch Möglichkeiten für die Schnelleren bot. Ich habe dann zum Beispiel die Zusatzaufgaben erledigt oder schon die ein oder andere Hausaufgabe. Die Zusatzaufgaben standen aber in den Büchern schon drin, da musste sich der Lehrer nicht kümmern. Und die Lehrer hatten ja die Lösungsbücher. Unser Mathelehrer hat z. B. einen einem gewissen Schema Schüler zu sich nach vorn geholt und die Aufgaben überprüft, währenddessen die anderen weitergearbeitet haben. Es kamen nie alle dran, man wusste auch nicht, wann man dran war. Nach 12 Überprüfungen gab es Noten, 12 bis 11 eine 1 usw.