Teilleistungsschwäche / Konzentrationsschwäche / Begabtenförderung

Hallo Mädels,

bei meinem Sohn war mir schon als er noch ein Säugling war klar, dass er anders ist... Er war ungewöhnlich viel wach, schien alles mit seinen Augen aufzusaugen, sprach und lief früh. Im Kindergarten war er den Altersgenossen meistens weit voraus, hat mit 4 Jahren beim Vorschulunterricht mitgemacht und ist dann vorzeitig (mit 5, Kann-Kind-Regelung) eingeschult worden. In der ersten Klasse, konnte er nach einigen Wochen lesen und es war einfach ein Graus, wenn da beispielsweise wochenlang eine Zahl nach der Anderen behandelt wurde und eine ganze DIN A 4 Seite mit 1en usw. bemalt werden sollte. Trotzdem schien es so, als käme er nicht so recht "in die Gänge". Mit dem Schreiben hat er sich unglaublich schwer getan und er braucht heute noch ewig, um einen Text zu schreiben den die Klassenkameraden ruckzuck runter geschrieben haben. Ich habe schon das Gefühl, dass er irgendwann abgeschaltet hat und das Interesse am Lernen und der Wissensdurst total ausgebremst wurden. Wir bieten ihm zu Hause immer "Futter" und er liest auch sehr gerne und spielt sehr schön Klavier. Am liebsten ist er aber draußen und könnte von morgens bis abends mit seinem Kumpel im Garten Fußball spielen.

Nun soll er im Sommer zum Gymnasium. Seine Schulnoten sind im Schnitt gut, aber ein paar 3er sind auch dabei. Die Deutschnote zum Beispiel setzt sich aus mehreren Teilnoten zusammen, wobei er bei der Rechtschreibung eine 1 und im Texte schreiben eine 3 hat...Zuletzt wurde von der Lehrerin bemängelt, dass er sich wenig am Unterricht beteiligt und sich sehr zurück gezogen hat. Er träumt auch oft und scheint in seiner Welt, kann sich oft nicht gut konzentrieren. In den letzten Monaten klagt er öfters über Kopf-oder Bauchweh und ich musste ihn aus der Schule abholen. Zum dritten Mal seit September hatte er dazu noch Ohrenschmerzen (2 Mal eine Mittelohrentzündung). Interessanterweise passiert so was meistens montags (zu Hause bleiben) oder Donnerstags/Freitags (abholen).

Wenn er mal ein Thema gefunden hat, dass ihn interessiert, ist er mit Feuereifer dabei und bringt dann auch gute Ergebnisse...

Ich will einfach nicht so viel Tamtam um das Thema machen und hoffe, dass wir hier mit der Schule vor Ort und in Gesprächen mit den Lehrern das Kind schon durch die Schule bringen werden. Ich will auch gar nicht mit ihm zu irgendwelchen Stellen laufen, die ihn dann testen. Ich glaube, das brauchen wir nicht. Vielleicht habe ich auch Angst vor einer Diagnose, die wir nicht hören wollen. Eigentlich wollen wir wie alle Eltern in ihm einfach nur ein ganz normales Kind sehen.

Ist von Euch jemand mit dem Thema befaßt?

Grüße von Milla